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上高侍郎古诗
最佳答案：
《上高侍郎》是唐代诗人高蟾的作品，原文：
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
- 创作背景：此诗一作《下第后上永崇高侍郎》，是高蟾落第后所作。据《唐才子传》记载，高蟾初累举不上，曾题诗省墙间，因当年人论不公又下第，遂作此诗送上高侍郎。诗中的高侍郎一般认为是高湜，他于咸通十二年（871）为礼部侍郎。
- 诗句赏析：
- 前两句：“天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽”，诗人以“天上碧桃”“日边红杏”作比。“天上”“日边”象征着得第者“一登龙门则身价十倍”，地位非凡；“和露种”“倚云栽”，比喻他们有所凭恃，特承恩宠；“碧桃”“红杏”鲜花盛开，意味着他们春风得意、前程似锦。这两句用词富丽堂皇，对仗整饬精工，生动地描绘出那些凭借关系和权势考取进士者的平步青云之态。
- 后两句：“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，诗人以秋江芙蓉自比。芙蓉生长在秋天的江畔，与天上的碧桃、日边的红杏所处地位悬殊。秋江芙蓉美在风神标格，与春风桃杏美在颜色妖艳不同，象征着诗人孤高的品格。末句“不向东风怨未开”，表面上是说芙蓉不抱怨东风不让它开放，实则暗寓自己生不逢辰的悲慨，同时也表现出诗人对自己才具的自信，不向权贵低头、不怨天尤人的态度。
- 诗歌主旨：全诗运用比喻的手法，通过天上碧桃、日边红杏与秋江芙蓉的对比，批判了晚唐科举制度的不公平，揭露了当时靠人事关系成名者大有人在的社会现象，同时也展现了诗人不攀附权贵、孤高自守的气节和在逆境中的不屈与奋进精神。
上高侍郎古诗原文及翻译
上高侍郎古诗原文及翻译：
原文：
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
翻译：
天上的碧桃和着露水一齐种下，日边的红杏凭借着灿烂的云霞。只有生长在秋江上的艳艳荷花，开得虽迟从不怨东风步儿蹒跚。
1、《上高侍郎》的基本介绍：
这首《上高侍郎》是唐代诗人高蟾所写的一首七言绝句。此诗以不惧寒冷的木芙蓉自比，不依附权贵的心情。
此诗是一首晋谒之作。高侍郎当指礼部侍郎高湜。公元871年（咸通十二年），高湜以中书舍人权知贡举，旋拜礼部侍郎。此诗当作于是时。这是写给主考官高骈的诗，题又作《上高侍郎》。
2、作者介绍：
高蟾，唐代诗人，生卒年不详，郡望渤海（今河北沧州一带）人。高蟾出身寒素，累举不第。僖宗乾符三年（876）登进士第，昭宗乾宁中官至御史中丞。
与郑谷友善。生平散见《新唐书·艺文志四》《唐诗纪事》卷六一、《唐才子传》卷九。孙光宪谓其诗思虽清，务为奇险，意梳理寡（《北梦琐言》卷七）。
《上高侍郎》的基本赏析和创作背景：
1、基本赏析：
前两句比喻别人考中进士并表达羡慕，委婉含蓄地表达了对借皇家权贵雨露之恩者不满，后两句比喻自己的自信和进取态度，也有希望得到高侍郎援引赏识的意思。
诗中用天上碧桃、日边红杏代指那些皇室贵族子弟，他们依仗优越的家庭出身和种种社会关系，或以恩荫照顾，获得权势者的推荐，一个个名列金榜而取得高位。
2、创作背景：
唐代的科举制度打破了门第观念，依据才学取士，在很 大程度上是向全部士子，特别是庶族士子敞开了入仕做官的大门，从而使李唐王朝的统治得到比较广泛的支持，成为牢笼知识分子的一个重要的有效手段。
上高侍郎古诗赏析
上高侍郎古诗原文及翻译：
原文：
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
翻译：
天上的碧桃和着露水一齐种下，日边的红杏凭借着灿烂的云霞。只有生长在秋江上的艳艳荷花，开得虽迟从不怨东风步儿蹒跚。
1、《上高侍郎》的基本介绍：
这首《上高侍郎》是唐代诗人高蟾所写的一首七言绝句。此诗以不惧寒冷的木芙蓉自比，不依附权贵的心情。
此诗是一首晋谒之作。高侍郎当指礼部侍郎高湜。公元871年（咸通十二年），高湜以中书舍人权知贡举，旋拜礼部侍郎。此诗当作于是时。这是写给主考官高骈的诗，题又作《上高侍郎》。
2、作者介绍：
高蟾，唐代诗人，生卒年不详，郡望渤海（今河北沧州一带）人。高蟾出身寒素，累举不第。僖宗乾符三年（876）登进士第，昭宗乾宁中官至御史中丞。
与郑谷友善。生平散见《新唐书·艺文志四》《唐诗纪事》卷六一、《唐才子传》卷九。孙光宪谓其诗思虽清，务为奇险，意梳理寡（《北梦琐言》卷七）。
《上高侍郎》的基本赏析和创作背景：
1、基本赏析：
前两句比喻别人考中进士并表达羡慕，委婉含蓄地表达了对借皇家权贵雨露之恩者不满，后两句比喻自己的自信和进取态度，也有希望得到高侍郎援引赏识的意思。
诗中用天上碧桃、日边红杏代指那些皇室贵族子弟，他们依仗优越的家庭出身和种种社会关系，或以恩荫照顾，获得权势者的推荐，一个个名列金榜而取得高位。
2、创作背景：
唐代的科举制度打破了门第观念，依据才学取士，在很 大程度上是向全部士子，特别是庶族士子敞开了入仕做官的大门，从而使李唐王朝的统治得到比较广泛的支持，成为牢笼知识分子的一个重要的有效手段。
【原作】
上高侍郎——[唐]高蟾
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
【注释】
上高侍郎：即上书给高侍郎。上，呈上。高侍郎，即侍郎高骈，曾做过淮南节度使，为中唐时期藩镇割据这之一。侍郎，官名，为朝廷各部的副长官。
碧桃：仙桃。
和：带。
日边红杏倚云栽：意思是说日边的红杏在彩云簇拥中生长。日边，太阳旁边。日边、天上，比喻朝廷。红杏，杏的一种。依，靠。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开：荷花寂寞地生长在江上，却从不埋怨东风未吹拂到它，使它同杏花一起开放。芙蓉，荷花。秋江，清冷的江上。向，对着。未开，未开花。
【古诗今译】
天上的仙桃用露水浇灌种植，日边的红杏靠着彩云栽培。惟有荷花寂寞地生长在秋天清冷的江上，从不抱怨东风没有关顾它，使它不能在春天及时与杏花一同开放。
【赏析】
高蟾，河朔人。乾符三年，登进士第。乾宁间，为御史中丞。家贫，工诗，气势雄伟。著有诗集一卷，《新唐书艺文志》传于世。
高蟾的诗在《全唐诗》中仅保存36首，但很有特点。总起来看，主观抒情的多，客观记事的少，但都浸透着个人的凄楚和时代的悲哀。高蟾的诗全是律诗、绝句，尤以五绝和七绝为多。高蟾的诗风与李白相似，清通不尚雕饰，以表情达意为主，有些地方，宁肯不合律，也不以声害义。高蟾的诗中往往用叠字，与其他字词搭配，构成美好的诗句，这是他诗歌的独特之处。
关于这首《上高侍郎》有一段本事，《唐才子传》记载：“（高蟾）初累举不上，题诗省墙间曰：‘冰柱数条搘白日，天门几扇锁明时。阳春发处无根蒂，凭仗东风次第吹’，怨而切。是年人论不公，又下第。上马侍郎云（诗从略）。”晚唐科举场上弊端极多，诗歌中有大量反映，此诗就是其中著名的一首。面对这种不公平的竞争，高蟾当然心中不满，他在应试落第后，以诗当信，上书给官员高侍郎，用意是借以暗示自己的抱负和请求。
作品用天上的.桃、杏比喻科举得意的人，用江上的“芙蓉”比喻不得志的自己。以桃、杏轻薄的品格与荷花做比，突出了荷花的高尚情操。
“天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。”这两句诗用“碧桃”、“红杏”、“和露”、“倚云”等词语进行比拟，借花喻人，委婉地抒发了自己因出身寒微，无人举荐而名落孙山的感慨。“天上”、“日边”，象征及第者一朝跃入龙门则身价倍增，地位立刻就高高在上。“和露种”、“倚云栽”比喻有些人能及第入仕，并不是因为他们的才学比自己高，靠的是雄厚的背景，直接点说，就是朝中有人为他们推举。在唐代，科举考试有个惯例，举子考试之前，需先自投门路，向达官贵人呈献诗文以求荐举，否则就没有被录取的希望。高蟾落第，自慨“阳春发处无根蒂”，可见当时靠人事“关系”成名者大有人在。这正是“碧桃”在天，“红杏”近日，方得“和露”“倚云”之势，并非僻居于秋江之上无依无靠的“芙蓉”所能及也。
“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。”在这两句中诗人用“芙蓉”、“秋江”自比，以表明自己既不随波逐流，不羡慕他人的科场得意，也不抱怨自己怀才不遇的时运。“芙蓉”处在“秋江”之上，与“天上”的 “碧桃”和“日边”的“红杏”相比，所处的地位极为悬殊的，不能在竞争之中入仕，也是情理之中的，因此“不向东风怨未开”。这也就是说，诗人并没有因此而怨天尤人，而是充满了自信，是“未开”，而不是“不开”，只要东风来临，迟早是会开的。
下第后上永崇高侍郎带拼音
上高侍郎古诗原文及翻译：
原文：
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
翻译：
天上的碧桃和着露水一齐种下，日边的红杏凭借着灿烂的云霞。只有生长在秋江上的艳艳荷花，开得虽迟从不怨东风步儿蹒跚。
1、《上高侍郎》的基本介绍：
这首《上高侍郎》是唐代诗人高蟾所写的一首七言绝句。此诗以不惧寒冷的木芙蓉自比，不依附权贵的心情。
此诗是一首晋谒之作。高侍郎当指礼部侍郎高湜。公元871年（咸通十二年），高湜以中书舍人权知贡举，旋拜礼部侍郎。此诗当作于是时。这是写给主考官高骈的诗，题又作《上高侍郎》。
2、作者介绍：
高蟾，唐代诗人，生卒年不详，郡望渤海（今河北沧州一带）人。高蟾出身寒素，累举不第。僖宗乾符三年（876）登进士第，昭宗乾宁中官至御史中丞。
与郑谷友善。生平散见《新唐书·艺文志四》《唐诗纪事》卷六一、《唐才子传》卷九。孙光宪谓其诗思虽清，务为奇险，意梳理寡（《北梦琐言》卷七）。
《上高侍郎》的基本赏析和创作背景：
1、基本赏析：
前两句比喻别人考中进士并表达羡慕，委婉含蓄地表达了对借皇家权贵雨露之恩者不满，后两句比喻自己的自信和进取态度，也有希望得到高侍郎援引赏识的意思。
诗中用天上碧桃、日边红杏代指那些皇室贵族子弟，他们依仗优越的家庭出身和种种社会关系，或以恩荫照顾，获得权势者的推荐，一个个名列金榜而取得高位。
2、创作背景：
唐代的科举制度打破了门第观念，依据才学取士，在很 大程度上是向全部士子，特别是庶族士子敞开了入仕做官的大门，从而使李唐王朝的统治得到比较广泛的支持，成为牢笼知识分子的一个重要的有效手段。
【原作】
上高侍郎——[唐]高蟾
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
【注释】
上高侍郎：即上书给高侍郎。上，呈上。高侍郎，即侍郎高骈，曾做过淮南节度使，为中唐时期藩镇割据这之一。侍郎，官名，为朝廷各部的副长官。
碧桃：仙桃。
和：带。
日边红杏倚云栽：意思是说日边的红杏在彩云簇拥中生长。日边，太阳旁边。日边、天上，比喻朝廷。红杏，杏的一种。依，靠。
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开：荷花寂寞地生长在江上，却从不埋怨东风未吹拂到它，使它同杏花一起开放。芙蓉，荷花。秋江，清冷的江上。向，对着。未开，未开花。
【古诗今译】
天上的仙桃用露水浇灌种植，日边的红杏靠着彩云栽培。惟有荷花寂寞地生长在秋天清冷的江上，从不抱怨东风没有关顾它，使它不能在春天及时与杏花一同开放。
【赏析】
高蟾，河朔人。乾符三年，登进士第。乾宁间，为御史中丞。家贫，工诗，气势雄伟。著有诗集一卷，《新唐书艺文志》传于世。
高蟾的诗在《全唐诗》中仅保存36首，但很有特点。总起来看，主观抒情的多，客观记事的少，但都浸透着个人的凄楚和时代的悲哀。高蟾的诗全是律诗、绝句，尤以五绝和七绝为多。高蟾的诗风与李白相似，清通不尚雕饰，以表情达意为主，有些地方，宁肯不合律，也不以声害义。高蟾的诗中往往用叠字，与其他字词搭配，构成美好的诗句，这是他诗歌的独特之处。
关于这首《上高侍郎》有一段本事，《唐才子传》记载：“（高蟾）初累举不上，题诗省墙间曰：‘冰柱数条搘白日，天门几扇锁明时。阳春发处无根蒂，凭仗东风次第吹’，怨而切。是年人论不公，又下第。上马侍郎云（诗从略）。”晚唐科举场上弊端极多，诗歌中有大量反映，此诗就是其中著名的一首。面对这种不公平的竞争，高蟾当然心中不满，他在应试落第后，以诗当信，上书给官员高侍郎，用意是借以暗示自己的抱负和请求。
作品用天上的.桃、杏比喻科举得意的人，用江上的“芙蓉”比喻不得志的自己。以桃、杏轻薄的品格与荷花做比，突出了荷花的高尚情操。
“天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。”这两句诗用“碧桃”、“红杏”、“和露”、“倚云”等词语进行比拟，借花喻人，委婉地抒发了自己因出身寒微，无人举荐而名落孙山的感慨。“天上”、“日边”，象征及第者一朝跃入龙门则身价倍增，地位立刻就高高在上。“和露种”、“倚云栽”比喻有些人能及第入仕，并不是因为他们的才学比自己高，靠的是雄厚的背景，直接点说，就是朝中有人为他们推举。在唐代，科举考试有个惯例，举子考试之前，需先自投门路，向达官贵人呈献诗文以求荐举，否则就没有被录取的希望。高蟾落第，自慨“阳春发处无根蒂”，可见当时靠人事“关系”成名者大有人在。这正是“碧桃”在天，“红杏”近日，方得“和露”“倚云”之势，并非僻居于秋江之上无依无靠的“芙蓉”所能及也。
“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。”在这两句中诗人用“芙蓉”、“秋江”自比，以表明自己既不随波逐流，不羡慕他人的科场得意，也不抱怨自己怀才不遇的时运。“芙蓉”处在“秋江”之上，与“天上”的 “碧桃”和“日边”的“红杏”相比，所处的地位极为悬殊的，不能在竞争之中入仕，也是情理之中的，因此“不向东风怨未开”。这也就是说，诗人并没有因此而怨天尤人，而是充满了自信，是“未开”，而不是“不开”，只要东风来临，迟早是会开的。
tiān shàng bì táo hé lù zhǒng ，rì biān hóng xìng yǐ yún zāi 。
fú róng shēng zài qiū jiāng shàng ，bú xiàng dōng fēng yuàn wèi kāi 。
