京剧脸谱赏析5(《当往事都成回忆》 阅读答案)

本文目录：

1、京剧脸谱赏析5 2、京剧脸谱的意思 3、《过错》 阅读答案 4、《当往事都成回忆》 阅读答案 5、《当往事都成回忆》 阅读答案

京剧脸谱赏析5

 最佳答案：

      京剧脸谱是中国传统文化的瑰宝，具有独特的艺术魅力。

      从色彩角度来看，不同颜色的脸谱具有不同的象征意义。比如红色脸谱，以关羽为代表，象征着忠义、英勇和热情，看到红脸，观众便能感受到角色的赤胆忠心。黑色脸谱常代表刚正不阿、豪爽粗暴，像包拯的黑脸就体现了他的铁面无私，而张飞的黑脸则展现出他的粗狂、耿直。白色脸谱多用来表现奸诈多疑的角色，如曹操，白色让其阴险狡诈的形象跃然眼前。蓝色脸谱则如窦尔墩、单雄信，代表着刚直、桀骜不驯，展示出人物刚强、骁勇的性格。

      从图案角度分析，京剧脸谱图案丰富多样。整脸以一种颜色为主色，再勾画出眉、眼、鼻、口和面部肌肉纹理，简洁地呈现人物基本特征。三块瓦脸在整脸基础上进一步夸张眉、眼、鼻，用线条勾出两块眉，一块鼻窝，其中又有“正三块瓦”“尖三块瓦”等不同类型。十字门脸由三块瓦脸发展而来，主色条和眼窝构成“十”字，以此象征人物性格。碎花脸色彩丰富、线条细碎，是由“花三块瓦脸”演变而来。还有歪脸，通过不对称的勾法，表现帮凶打手们的五官不正、相貌丑陋。

      从艺术表现力来看，京剧脸谱具有很强的象征性、夸张性。它以颜色、图案等元素象征人物的性格、品质等，让观众一眼就能大致了解角色特点。通过对五官部位和面部纹理的夸张，强化了人物的神情和特征，使角色在舞台上更加鲜明生动，给观众带来强烈的视觉冲击和深刻的印象，帮助观众更好地理解剧情和人物。

      京剧脸谱以其丰富的色彩、多样的图案和独特的艺术表现力，成为京剧艺术中不可或缺的重要元素，承载着中国传统文化的深厚内涵，具有极高的艺术价值。

京剧脸谱的意思

      京剧脸谱，是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中国传统文化的标识之一。

《过错》 阅读答案

      试题： 1．本文标题的作用一是 ；一是 。(2分)

      2．文章第①段用了——的表达方式，作用是 。(2分)

      3．文中用了大量的笔墨来描写“我”的 ，目的是 。(3分)

      4．从全文看，“我”的心路历程可以归纳为 、 、 、 四个阶段。(4分)

      5．将“失常、经常、非常、正常”分别填在结尾段甲、乙、丙、丁的空缺处。它们依次是 、 、 、 。(4分)

      6．举例说明本文前后照应的写法。(2分)

      答案：三)(17分)1．(2分)(答出两个要点即得满分)

      ①写作的对象(话题) ②行文的线索 ③全文的铺垫

      2．(2分)议论 表明写作目的，揭示文章的中心。

      3．(3分)心理活动(1分) 真实再现“我”的经历与成长过程。(2分)

      4．(4分)懵懂(单纯)变化(反复) 懂事 成熟

      5．(4分)正常 经常 非常 失常

      6．(2分)(说明：举例分析与“照应”无关不得分。)(答案略)

      ①人都有过错，无论是伟大的人还是平凡的人。过错犹如失足，及时纠正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。童年的过错一般不会影响人生轨迹，但是会在心灵上留下或深或浅的印记。

      ②常言道，七八岁的孩子讨人嫌，大概因为这个年龄段的孩子都有些淘气，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戏，一不小心用石块打碎了邻居家的玻璃窗。

      2．章第①段用了——的表达方式，作用是 。(2分)

      (2分)议论 表明写作目的，揭示文章的中心。

《当往事都成回忆》 阅读答案

      这道题共5个题支，计10分，满分约占5%，0分约占2%。

      第6题考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。考生在答题时找词不准，出现了“记忆、复活、往事、鸥鹭”等错误答案，只有50%的考生能找到“常记、记”体现了词中所写的情景是李清照记忆中的事。

      第7题考察学生“梳理文章的表达思路与要点”的能力。答题时可结合记叙文的要素进行，“日暮”不正是时间吗？“藕花”开放不是提示了节令吗？而得分仅占30%，实在令人匪夷所思。

      第8题考查“随文理解修辞的表达效果”及“对文章内容有个性化的情感体验”的能力。如果单纯把这道提理解为仿写造句，那是不完全的。既要鼓励个性表达，又有诸多限制。正是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，考生可以在准确理解文章内容，把握文章主旨的基础上，充分表达独特见解。但千万别忘了，“一千个哈姆雷特还是哈姆雷特”。结合前文出现的“清荷”“亭阁”等意象，在续写时必须紧扣词中的意象来写，否则就会出现“那天的雪花”“那天的雨水”等令人啼笑皆非的答案。至此，考生在表述时还要注意语言的准确搭配。正因为有些难度，考生得分低就不足为奇了。

      第9题考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。在《如梦令》原作中找出与划线句子相对应的一句词，比较简单得分较好。因为划线句就是对“兴尽晚回舟”意境的形象描摹，只有少数学生画蛇添足，把“误入藕花深处”也写上。

      第10题考查学生“了解课文涉及的重要作家作品和文化常识”的能力。李清照是学生非常熟悉且喜欢的女词人，而且在初中三年也学过她不少词作。因此答题比较轻松顺利。除了考生在书写时出现错字、掉字外，还有部分学生把温庭筠的“肠断白频洲”也写上，大概在他们模糊的记忆中，两位都是多情善感的人吧！

《当往事都成回忆》 阅读答案

      这道题共5个题支，计10分，满分约占5%，0分约占2%。

      第6题考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。考生在答题时找词不准，出现了“记忆、复活、往事、鸥鹭”等错误答案，只有50%的考生能找到“常记、记”体现了词中所写的情景是李清照记忆中的事。

      第7题考察学生“梳理文章的表达思路与要点”的能力。答题时可结合记叙文的要素进行，“日暮”不正是时间吗？“藕花”开放不是提示了节令吗？而得分仅占30%，实在令人匪夷所思。

      第8题考查“随文理解修辞的表达效果”及“对文章内容有个性化的情感体验”的能力。如果单纯把这道提理解为仿写造句，那是不完全的。既要鼓励个性表达，又有诸多限制。正是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，考生可以在准确理解文章内容，把握文章主旨的基础上，充分表达独特见解。但千万别忘了，“一千个哈姆雷特还是哈姆雷特”。结合前文出现的“清荷”“亭阁”等意象，在续写时必须紧扣词中的意象来写，否则就会出现“那天的雪花”“那天的雨水”等令人啼笑皆非的答案。至此，考生在表述时还要注意语言的准确搭配。正因为有些难度，考生得分低就不足为奇了。

      第9题考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。在《如梦令》原作中找出与划线句子相对应的一句词，比较简单得分较好。因为划线句就是对“兴尽晚回舟”意境的形象描摹，只有少数学生画蛇添足，把“误入藕花深处”也写上。

      第10题考查学生“了解课文涉及的重要作家作品和文化常识”的能力。李清照是学生非常熟悉且喜欢的女词人，而且在初中三年也学过她不少词作。因此答题比较轻松顺利。除了考生在书写时出现错字、掉字外，还有部分学生把温庭筠的“肠断白频洲”也写上，大概在他们模糊的记忆中，两位都是多情善感的人吧！

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