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阅读赏析
最佳答案：
1. 创作背景：这首诗创作于唐代，是杜甫在青年时期游历齐鲁大地时所作。当时，杜甫正处于人生的探索阶段，诗中的泰山象征着诗人对理想和抱负的追求。
2. 诗歌结构：全诗以“望”字统摄全篇，虽然通篇没有出现“望”字，但句句都在描写诗人对泰山的观察和感受。这种巧妙的结构安排体现了杜甫高超的艺术构思能力。
3. 意象与意境：诗中通过“岱宗”、“齐鲁”、“造化”、“阴阳”等意象，描绘了泰山的高大、巍峨和神奇。诗中的“青未了”形象地表达了泰山山色连绵不绝的壮丽景象。而“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，通过细腻的描写，将诗人对泰山的深情和对自然美景的赞叹表现得淋漓尽致。
4. 情感表达：诗的结尾“会当凌绝顶，一览众山小”表达了杜甫不畏艰难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。这两句诗不仅是对泰山的赞美，也是诗人对自己未来充满希望的宣言。
5. 艺术特色：杜甫在诗中运用了夸张、对偶、比喻等多种修辞手法，使得诗歌语言生动形象，富有感染力。诗人的情感表达也极为真挚，使得读者能够感受到诗人对祖国山河的深厚感情。
杜甫的《望岳》不仅是一首描绘自然美景的诗篇，更是一首表达诗人理想和抱负的抒情诗。通过对泰山的赞美，杜甫表达了自己对未来的美好憧憬和对生活的积极态度。这首诗以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为了唐代诗歌中的经典之作。
阅读赏析是什么意思？
阅读赏析是指读者通过深入阅读一篇作品，全面理解其中的语言、结构、风格、主题等方面，并从个人角度出发，对作品进行独立思考和分析的过程。阅读赏析不仅能够加深读者对作品的理解和感受，而且可以提高读者的写作和思考能力。一个优秀的阅读赏析应该包括对作品的总体评价，对主题、情节、人物形象、语言表达等多个方面的分析和解读。
在阅读赏析中，重点是要深入挖掘作品中的内涵，发掘作者的意图和思想。读者应该从多个角度和维度来思考作品，比如从时代背景、文化背景、人物性格、情感表达等多个方面入手分析。读者还应该结合自身的生活和阅读经验，进行个人化的解读和评价，从而形成独特而丰富的阅读体验。
阅读赏析不仅是一种阅读方式，也是一种学习和进步的方式。通过阅读赏析，读者可以不断提高自己的阅读和思考能力，更深刻地理解作者的思想和意图，从而更好地领悟人生的真谛。阅读赏析应该成为人们生活中不可或缺的一部分，它不仅能够开拓人的视野，同时也是一种精神享受和放松的方式。
阅读赏析是什么意思 阅读赏析的意思
1、阅读赏析就是欣赏并分析文章，赏析意思是通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
2、有些人阅读就是为了纯粹的打发时间，在选择书籍阅读时他们就是随手拿的一本，自己没有任何的计划或者想法。在看书过程中，也只是单纯的看，根本不知道自己为何而看，因此看完整本书之后他们没有什么收获。大家在阅读之前，一定要知道自己为什么要阅读这本书，这样在看书过程中才能知道自己想从书中学到的是什么，这样看下来，才能从书中收获到知识。盲目地看书只会浪费时间。
如何做一篇阅读理解的赏析？
一、看文章的主题。主题鲜明，立意正确，说明了什么道理。
二、看文章的内容。要叙述清楚，事情脉络通顺，情节感人，有说服力、感染力。
三、看文章写作特点。如：寓情于景、文字夸张、感情细腻、故事倒叙等等。
另外，文章的赏析还是要从作者想要表达的思想感情入手。赏析赏析，就是分析和鉴赏。要抓住那些能体现作者感情的语句，并挑出典型进行分析。也就是说，你所分析的每一句话，都要来自原文，是从原文中得出的结论。之后的鉴赏，就是在分析完文章后，对文章的主题进行升华，应为考卷上所给的文章基本都出于名家之手，所以尽管美化提升就好。若是为普通文章写赏析，那也可以把不足和失误之处写出
一，语言特色的赏析
1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。
2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。
3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。
4，本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。
5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。
6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。
二，写作手法的赏析
1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。
2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》
3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》
4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》
5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》
6，衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，《白杨礼赞》
7，烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。例，《孤独之旅》
8，托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，《爱莲说》
9，卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。
10，悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的.
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