赏析阿长与山海经(求 阿长与山海经 阅读题)

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赏析阿长与山海经

 最佳答案：

      人物形象刻画

      - 长妈妈形象：长妈妈是一个身份卑微、没有文化的劳动妇女，保留着许多封建迷信思想和繁文缛节，如睡相不佳、喜欢“切切察察”、有许多规矩等。但她也有着善良、淳朴、热心助人的品质，她为鲁迅买来了渴求已久的《山海经》，展现了对孩子的关爱。

      - 鲁迅形象：文章也展现了鲁迅先生童年时期的天真好奇以及对知识的渴望。他对长妈妈的感情从最初的讨厌、不耐烦，到后来的敬意和感激，体现了他的成长和对人性的理解。

      情感表达

      - 对长妈妈的怀念与感激：鲁迅先生在文中表达了对长妈妈的深深怀念和感激之情。尽管长妈妈有许多缺点，但她对鲁迅的关爱和帮助让他铭记在心，尤其是为他买来《山海经》一事，让他对长妈妈产生了新的敬意。

      - 对童年的回忆：文章通过对长妈妈的回忆，展现了鲁迅先生对童年生活的怀念。那些与长妈妈相处的点点滴滴，无论是令人烦恼的规矩，还是令人感动的关怀，都成为了他珍贵的回忆。

      写作手法

      - 欲扬先抑：文章采用了欲扬先抑的写作手法，先描写了长妈妈的缺点和让“我”讨厌的地方，然后再写她为“我”买来《山海经》的事情，使情感表达更加强烈，突出了长妈妈的善良和对“我”的关爱。

      - 细节描写：文中通过生动的细节描写，使人物形象更加鲜明。如长妈妈睡觉时摆成“大”字的姿势、给“我”讲“长毛”的故事时的神情等，都让人印象深刻。

      - 对比手法：文章通过对比手法，突出了长妈妈性格中的矛盾点。她既有着封建迷信和愚昧的一面，又有着善良淳朴、关心孩子的一面，这种对比使人物形象更加丰满。

      语言风格

      - 平实自然：文章的语言平实自然，没有过多的修饰，却能够真实地再现当时的生活场景和人物性格，让读者感受到作者的情感。

      - 幽默风趣：在描写长妈妈的一些缺点和趣事时，语言幽默风趣，如写她“切切察察”的样子、睡觉时的睡相等，让人忍俊不禁。

      《阿长与〈山海经〉》一文通过对长妈妈的回忆，展现了人性的复杂性和美好，表达了鲁迅先生对普通劳动人民的敬意和感激之情，同时也让读者感受到了童年的纯真和对知识的渴望。

《阿长与山海经》文段赏析

      ①“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”这句话说明我觉得阿长只不过是个没有知识没有文化的人，跟她说不说都是无所谓，写出了我对阿长的轻视与看不起，根本没有想到阿长会给我买来“山海经”这与下文当阿长给我买来“山海经”的时的反应，以及对阿长看法（“发生新的敬意”与“确有伟大的神力”）的改变都做了铺垫与对比。

      ②“霹雳”与“震悚”两个词是神态和心里的描写，夸张地写出了“我”初得“山海经”时的意外、激动与兴奋之情。

      ③“三哼经”这是飞白的修辞手法，一写出了阿长没文化与朴实，二也隐含了阿长买来“山海经”的不容易（连书的名字都不知道）。

阿长与《山海经》赏析句子

      ⒈一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 赏析：从这段话中，我们可以知道阿长是一个很随意的人。因为对于阿长来说，鲁迅是少爷，可阿长在睡觉时却在床上摆开个‘大’字，挤得少爷只能缩在角落，这样与他们俩的身份刚好相反。所以说阿长是一个很随意且很纯真的人。 ⒉“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。 赏析：从这段话中，我们可以得知阿长是一个容易满足的，爱孩子的保姆。在她听到了鲁迅说‘恭喜……’后，仍然兴奋地又说了几句，并且剥开服橘后，第一个是塞到了鲁迅的嘴巴里。 ⒊她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。 赏析：阿长很迷信。但她会把听到的，自己认为是对的道理一遍遍不耐烦地讲给鲁迅听，所以说阿长是一个很伟大的保姆。 ⒋她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。 “那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用处？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！” 赏析：洪秀全，他是领导金田主义的。但阿长却把他和土匪和强盗混到一起说，而且在后来，竟把自己脱裤子的事情讲给了鲁迅听（这是羞辱的事情），这说明阿长是一个没有什么文化的人，是非不分，愚昧无知，也恰好地表明了阿长的纯朴。 ⒌过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 赏析：‘三哼经’，这足以说明阿长的愚昧无知。但是她在不知道一切的情况下，竟帮鲁迅买来了他早已渴望不已的书。鲁迅也因为阿长做到了别人都做不到的事而对她产生了从来没有的敬意。《山海经》这一段就说明了阿长对鲁迅的爱。

求 阿长与山海经 阅读题

      问题： 1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 2．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？ 3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ 答案： 1．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。 3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。

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