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藤野先生句子赏析
最佳答案:
描写清国留学生
- 句子:上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
- 赏析:运用比喻、夸张和反语,将盘着大辫子的清国留学生比作富士山,生动描绘出他们的丑态,表达了对他们不学无术、附庸风雅的讽刺。
表达对东京的失望
- 句子:东京也无非是这样。
- 赏析:一个“也”字,深刻表达了作者的失望,即感到东京与南京一样,也是一片乌烟瘴气,传达了作者从憧憬到失望,再到愤懑的情绪。
描写藤野先生
- 句子:其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:——“我就是叫作藤野严九郎的……。”
- 赏析:运用白描手法,从外貌、动作、语言等方面勾勒出藤野先生的形象,给人留下深刻印象。
表达对藤野先生的感激与怀念
- 句子:但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
- 赏析:直接抒发对藤野先生的感激与怀念之情,表达了对藤野先生高尚品质的崇敬。
表达作者的爱国主义思想
- 句子:中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。
- 赏析:这句话中,作者将“弱国”和“低能儿”之间的关系用“所以”串联,并使用了“当然”来强调这种荒谬的逻辑。实际上,“弱国”和“低能儿”之间并没有因果关系。通过这句话,作者揭露了这种背离常理的逻辑,表达了对这种谬论的愤慨和抨击;句子也传达出了作者在遭受侮辱后极为辛酸和愤懑的心情。
这些句子通过细腻的描写和深刻的内涵,展现了鲁迅先生独特的文学风格和思想深度。
朝花夕拾藤野先生句子赏析
朝花夕拾藤野先生句子赏析:
句子一:
“大概是物以希为贵罢。”
赏析:与句末语气的“罢”合用,以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因,带有弱国国民的辛酸。
句子二:
“东京也无非是这样。”
赏析:表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。
句子三:
他们也何尝不酒醉似的喝采。
赏析:说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁,强烈的表达了作者对派长期下的人们精神麻木的痛恨。
句子四:
“这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。”
赏析:对藤野先生认真负责的精神表示钦佩。
句子五:
似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
赏析:表明事实并未出现,不过是作者想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的。这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。
朝花夕拾时代背景及写作时间:
时代背景:
1925年,鲁迅在北京担任大学讲师期间,因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年,北洋军阀政府枪杀进步学生,制造“三一八”惨案。
作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章,热情支持学生的正义斗争,控诉北洋军阀政府的残暴,结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事,但也是“借题发挥”,影射、讥讽当时的社会现实。
写作时间:
《朝花夕拾》作于1926年2月至11月,共10篇。前5篇写于北京,后5篇写于厦门,曾先后发表在《莽原》半月刊上,总题为《旧事重提》。1927年5月成集时,改名为《朝花夕拾》,并作了《小引》,7月又写了《后记》,1928年由北京未名社印行。
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