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末日观后感写法
最佳答案：
引言
- 简要介绍所观看的末日题材作品，如电影、电视剧或书籍的名称、导演或作者等基本信息。
- 概述作品的主要内容和背景，为后续的观后感铺垫。
作品内容概述
- 简要概括作品的主要情节，避免剧透过多，保留观众对原作的期待。
- 提及作品中的关键场景、角色或主题，为后续的深入分析做准备。
个人感受与思考
- 情感反应：描述观看过程中的情感变化，如恐惧、紧张、感动、震撼等。
- 主题思考：探讨作品所传达的主题，如人类面对灾难时的生存状态、人性的光辉与黑暗、环境保护的重要性等。
- 角色分析：分析主要角色的行为和性格，以及他们在末日背景下的成长与变化。
- 情节评价：评价作品的剧情设置、节奏控制、视觉效果等方面，分析其成功之处和不足之处。
现实联系与启示
- 与现实的联系：将作品中的情节与现实世界中的环境问题、社会现象等联系起来，探讨其现实意义。
- 个人启示：分享作品给自己带来的启示和思考，如对生命的珍惜、对人际关系的重视、对未来的展望等。
结论
- 总结作品的核心价值和观影体验，重申其对个人的影响和启示。
- 提出对读者的建议，如推荐观看该作品、鼓励深入思考相关问题等。
写作技巧
- 保持逻辑清晰，按照引言、内容概述、个人感受、现实联系和结论的顺序组织文章。
- 使用具体的情节和细节来支持自己的观点和感受，使文章更具说服力。
- 注意语言表达，力求准确、生动、形象，避免使用过于笼统或抽象的词汇。
- 在文章结尾处，可以提出一些引人深思的问题，激发读者的思考和讨论。
通过以上步骤，你可以撰写出一篇结构清晰、内容丰富的末日观后感，既能表达个人感受，又能引发读者的共鸣和思考。
2012世界末日观后感怎么写？？？
在千百万年前地球创造了人类，创造了生物，在千百万年后人类毁灭了地球，毁灭了生物。 ——题记
地球，这个哺育时间万物的母亲，这个生命的摇篮，她是那么的和蔼可亲，不求回报的给予人类所需要的一切。而人类却不加节制的去利用。郑渊洁曾经说过一句话：“地球母亲无私的为人类做贡献，而她的儿子却吃着母亲的肉，喝着母亲的血。”是的，当人类发觉母亲的血肉已经所剩无几的时候，才发觉自己太不孝了。当人类懂得再也回不到母亲温暖的怀抱后才懂得孝敬母亲了，但已经晚了，迎来的是死亡的气息——世界末日。这是我在观看《2012世界末日》后发出的感叹。
面对死亡，有的人沉着冷静，他们看破红尘把生死抛于脑后，静静的等待死亡；有的人焦躁不安，他们恨自己没有把该做的事做完，该学的没有学好。但始终不恨自己没有把地球保护好。想要挣扎的逃走，还抱着一丝希望，当他们在生死的边缘上挣扎时才恍然大悟。
片中的杰克逊一家在一次度假中偶然遇到一个疯子。那疯子预言明天就是世界末日，杰克逊信了，他随着疯子的话语照办。事实证明那疯子说的是正确的，地震火山海啸接二连三的在世界各地出现，这时人们惊慌了，他们确信无疑是世界末日到了。但自私的人类总先想着自己，各个国家的元首早知此事，已经做好了逃生用的方舟，但每个座位的票价是10亿欧元。以免人群混乱，所以消息只有元首们和一些身家过亿的人知道。在洪水马上就要降临方舟的基地时，人只装了一半的方舟准备起航。方舟下是黑压压的人群，他们都被人类抛弃了。美国总统的儿子在一番感动的话语中，方舟再次打开了“生命之门”……
虽然只是一部电影，但给人的启发是深刻的，这些自然灾害极有可能发生。地球升温、南极冰川在急速融化、总有一天大海这个碗会盛满，海水就会猛兽般扑向陆地，你想想远处高山上突然飞奔下来势不可挡的洪水那将是一副怎样的情景？空气污染，万物生存所需要的空气被各种各样的气体笼罩着。我有时幻想将来还会增加一种比火山地震更可怕的自然灾害——空气紧缺，那时只能抱着一棵树大口呼吸，才懂得树木有多么重要。破坏水源，地球上的水源是有生命的，有灵性的，它们都懂得自己应该贡献给谁，当它们发现人类不珍惜它们的时候，就会在伤心痛苦中慢慢死去，人类也毫不留恋……还有很多可怕的灾害，它们都是人类自己一手造成的，可人类还是做着无谓的狡辩。
最使我感受深得一句话就是疯子查理向全人类证明世界末日就要到来时说的一句话：“在一小时后我们都会变成宇宙中的一粒小小的灰尘，没有哪一个人会有特殊待遇，下场都一样，无论生前付出多大的努力，是富翁，还是乞丐，下场都一样！”这句简单的话语概括了全人类的生存方式！人类几千年来的文明毁于一旦，发达的科技在灾难面前也显得是那样苍白无力，都用不同的方式面对死亡……
人类啊，醒醒吧，看看你们所做的一切！从今天起，保护我们的家园！
2012世界末日观后感怎么写
同上，400字太简单了。
首先确定主题，比如你如何看待末日预言、灾难电影对人类的警示、末日中的人性观、环保..等等，围绕中心思想引经据典阐释自己的感悟。
如果觉得麻烦，可以描述电影本身，对角色们的看法，对科幻电影的观感..再插入几段电影情节描述，字数完全不够用。
读后感的写法
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相...)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
如何写读后感？
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?
(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.
(2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了.
