牧童赏析(牧童原文、翻译及赏析)

本文目录：

1、牧童赏析 2、牧童原文、翻译及赏析

牧童赏析

 最佳答案：

      吕岩的《牧童》

      - 意境之美：诗中的“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”，描绘了一幅开阔、宁静的草原晚景，绿草如茵，笛声悠扬，营造出一种恬淡、闲适的氛围，让人感受到牧童生活的自由与惬意。

      - 用字之妙：“铺”字形象地写出了草原的广阔与平坦，仿佛绿色的地毯铺展开来；“弄”字则将牧童吹笛的情态刻画得栩栩如生，表现出牧童与自然之间的和谐互动。

      - 形象刻画：“不脱蓑衣卧月明”一句，生动地展现了牧童朴实、自然的生活状态，他无拘无束，以天为被，以地为床，尽情享受着大自然的恩赐。

      - 情感表达：这首诗不仅是对牧童生活的真实写照，也反映了诗人对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往，以及对田园生活的赞美。

      刘驾的《牧童》

      - 情节生动：前两句“牧童见客拜，山果怀中落”，通过牧童见到客人行礼时山果掉落这一细节，生动地刻画了牧童纯真、可爱的形象，让人忍俊不禁。

      - 语言质朴：全诗语言平实自然，没有华丽的辞藻，却将牧童的形象和乡村的生活场景描绘得栩栩如生，富有生活气息。

      - 情感真挚：后两句“昼日驱牛归，前溪风雨恶”，交代了牧童白天赶牛回家的原因，表现了牧童对牛的关心和细心，也让人感受到乡村生活的朴实与真挚。

      周敦颐的《牧童》

      - 画面优美：“东风放牧出长坡，谁识阿童乐趣多”，描绘了牧童在春风吹拂下，带着牛群在山坡上放牧的场景，画面开阔而优美，充满了生机与活力。

      - 情感赞美：诗中对牧童的自由、快乐生活充满了赞美之情，同时也表达了对自然和纯真的向往，以及对太平盛世的期盼。

      - 寓意深刻：“归路转鞭牛背上，笛声吹老太平歌”，不仅描绘了牧童归家的情景，也寓意着社会的和谐与安宁，让人感受到一种美好的愿景。

      栖蟾的《牧童》

      - 自由主题：诗中“牛得自由骑，春风细雨飞”直接展现了牧童与牛在自然中无拘无束的状态，表达了对自由的向往。

      - 生活情趣：“日出唱歌去，月明抚掌归”描绘了牧童从早到晚的生活，充满了歌声与欢笑，体现了其生活的快乐与满足。

      - 语言风格：语言清新明快，生动活泼，韵律谐和，充满了民歌色彩，读起来朗朗上口，易于传诵。

      这些《牧童》诗篇，无论是吕岩的闲适、刘驾的质朴、周敦颐的赞美还是栖蟾的自由，都从不同角度展现了牧童生活的美好，表达了诗人对自然、纯真和自由生活的向往。

牧童原文、翻译及赏析

      1. 原文：荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

      赏析：此诗描绘了牧童在春雨中荷蓑出林，吹奏芦管，腰间插满蓬蒿箭，不畏猛虎的勇敢形象。诗人通过牧童的形象，表达了不畏艰难，勇敢面对生活的态度。

      2. 原文：骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

      赏析：此诗通过牧童骑牛吹笛的悠闲画面，与长安名利客的忙碌形成对比，表达了诗人对简单生活的向往和对名利追逐的批判。

      3. 原文：远牧牛，绕村四面禾黍稠。陂中饥乌啄牛背，令我不得戏垄头。入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。牛牛食草莫相触，官家截尔头上角。

      赏析：此诗通过牧童放牛的细节，反映了当时社会对农民的压迫，牧童不得不警告牛群，以免被官府征用。诗人通过牧童的口吻，表达了对社会现实的批判。

      4. 原文：骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

      赏析：此诗与第二首相似，通过牧童骑牛吹笛的画面，与长安名利客的忙碌形成对比，表达了诗人对简单生活的向往和对名利追逐的批判。

      5. 原文：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

      赏析：此诗描绘了牧童在黄昏后饱饭归来，不脱蓑衣，躺在草地上看月亮的情景。诗人通过牧童的形象，表达了诗人对简单生活的向往和对名利追逐的批判。

      6. 原文：牧童，唐代：吕岩。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

      赏析：此诗与第五首相似，通过牧童在黄昏后饱饭归来，不脱蓑衣，躺在草地上看月亮的情景，表达了诗人对简单生活的向往和对名利追逐的批判。