杜威夸美纽斯赫尔巴特顺口溜(333教育学必背知识点？)

本文目录：

1、杜威夸美纽斯赫尔巴特顺口溜 2、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜 3、准备考教师资格证 请问用哪个app学习比较好呢 4、柏拉图与百科全书式课程的关系 5、333教育学必背知识点？

杜威夸美纽斯赫尔巴特顺口溜

 最佳答案：

      杜威夸美纽斯赫尔巴特顺口溜如下：

      巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。

      斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。

      苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。

      布鲁那：“我发现！”

      奥苏泊尔：“我接受！”

      加涅：“我把信息加工一下。”

      建构主义者：“你和我建构的不一样！”

      【正文】：

      裴斯论教学方法，首提“教育心理学化”；卡普捷教育心理学，首部以教心学命名。 乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。

      心理发展的主要理论：

      高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，发生认知皮亚杰，认知发展维果斯。

      认知风格的差异：

      场独立与场依存，认知差异威特金；辐合型与发散型，三维智力吉尔福。

      认知学习理论：

      格式顿悟完形说，托尔认知目的论，信息加工论加涅，海德韦纳归因论。 现代认知布鲁纳，有意义学习奥苏泊。 

      学习迁移理论：

      学习迁移理论多，形成训练沃尔夫，相同要素桑代克，经验类比有贾德， 关系转化格式塔，认知结构奥苏泊。

      遗忘的理论：

      痕迹衰退遗忘论，里士多德桑代克；同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。

      行为演练的基本方法：

      全身松弛雅各布，系统脱敏沃尔帕，理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE。

      学习动机理论：

      需要层次马洛斯，成就动机阿特金，成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。教师领导方式类，行动研究属勒温。教师成长三阶段，都源自福勒布朗。 波斯教师成长式，特韦尔训练教学，巴奇教学四反思，伯利教展五阶段。

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜

      选 B．赫尔巴特

      赫尔巴特统觉理论的基本含义是，当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入到意识阈上，那么，二者的联合就进一步巩固了它的地位。赫尔巴特指出，“统觉，或内在的感觉，只有在条件允许的时候才会发生。”所谓统觉的条件，主要是指兴趣。根据赫尔巴特的观点，兴趣是指观念的积极活动状态，是一种好奇心和智力活动的警觉状态，正因如此，兴趣赋予统觉活动以主动性。

准备考教师资格证 请问用哪个app学习比较好呢

      在全国统一的教师资格考试中，幼儿以及小学主要考查两门，而初高中教师资格考试中要考查三门（第三门为学科知识），今天主要带大家分析下综合素质和科目二的考情。

      第一科：综合素质

      考试题型题量

      总分值：150分 总时限：120分钟

      1.单选题(共29题，每题2分，共58分)

      素质教育观，教学观，教师观，学生观4题左右，职业道德规范4题左右，法律法规8题左右，文化素养8题左右，逻辑推理2题左右，计算机处理3题左右

      2.材料分析题(共3题，每题14分，共36分)

      教育观教学观教师观学生观随机出一道，2008版教师职业道德规范(三爱两人一终身)一道，阅读理解一道。

      3.作文(共1题，共50分)

      命题作文、话题作文和开放式作文，以开放式作文为主。其中，有两次考试要求写命题作文，其余均自拟标题，为开放式作文。考查频率比较高的主题有实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天。

      第二科：《教育知识与能力》(中学)

      考试题型题量

      总分值：150分 总时限：120分钟

      1.单选题(共21题，每题2分，共42分)

      2.辨析题(共4题 ，每题8分，共32分)

      3.简答题(共4题，每题10分，共40分)

      4.材料分析题(共2题，每题18分，共36题)

      模块一：教育基础知识和基本原理

      一般涉及的内容多为教育学家的观点与著作，建议大家需要重点掌握的有夸美纽斯，赫尔巴特，杜威，洛克，卢梭，苏格拉底，柏拉图以及亚里士多德等、教育目的、教育制度等相关内容，这些知识点一般都以单选题形式出题。辨析题一般都是关于教育的产生和发展、教育与人的关系、其中身心发展五大规律可以单选，辨析以及简答三种形式考查大家。教育与社会关系比较愿意考查大家简答题、影响人身心发展的四大因素(遗传，环境，学校教育，主观能动性)作用地位反选。

      模块二：中学课程

      常考的知识点为课程的类型建议大家进行重点备考、课程理论的代表任务及核心观点反选、课程内容、第八轮新课程改革学习方式改变等;辨析题可能会涉及到的考点有课程类型、课程内容、课程组织;简答题可能会涉及到的考点有课程类型和课程组织。

      模块三：中学教学

      此章节需要大家重点备考，全题型都可以考查。单选题常考的知识点有教学原则、教学方法、教学评价;辨析题以及简答题可能会涉及形式教育与实质教育、我国现阶段的教学任务、教学过程的基本规律、常见的教学组织形式;教学工作的基本环节、重点教学原则的贯彻要求、终点教学方法的使用要求;材料分析题中，教学原则和教学方法是高频考点，应该重点备考。

      模块四：中学生学习心理

      常考的知识点有认知过程中的记忆，思维、学习心理、学习四大理论(行为，认知，建构，人本主义);辨析题可能会涉及到的知识点有学习的概念、遗忘规律、奥苏贝尔的有意义接受学习、罗杰斯的有意义自由学习观、学习动机的分类、学习迁移的分类;简答题可能会考查利用记忆规律促进学生的有效学习、防止遗忘的方法、建构主义的知识观、建构主义的教学观学习观、心智技能的形成与培养;材料分析题可能会涉及到的考点有耶克斯和多德森定律、马斯洛需要层次论、维纳的归因理论，学习兴趣培养与激发。

      模块五：中学生发展心理

      常考的知识点有皮亚杰的认知发展四个阶段论、埃里克森的人格发展阶段论;辨析题和简答题可能会涉及到的考点有气质类型、气质与性格的关系、情绪状态的分类;性格的结构特征、影响人格发展的因素、中学生身心发展特点;材料分析题可能会考查的知识点有中学生身心发展变化、情绪发展特点。

      模块六：中学生心理辅导

      这一部分常考的题型以单选题为主，常考的知识点有中学生常见的心理健康问题、心理辅导的方法、压力和挫折的应对，考法简单偏理解为主。

      模块七：中学德育

      这一部分常考的知识点为道德发展理论、德育原则、德育方法;辨析题和简答题可能会涉及到的考点有品德的心理结构、德育过程的基本规律、德育的途径与方法;材料分析题常考的考点有德育原则、德育方法。

      模块八：中学班级管理与教师心理

      这一部分常考的题型为单选题。常考的知识点有班集体发展的过程、班集体形成的标志、课堂纪律的类型、班主任的常规工作、印象形成、教师劳动的特点、教师角色的构成。

      以上是根据对历年真题的汇总分析得出每一个章节和考点在考试中的侧重点和考察方式，希望对大家备考有所帮助。但是每年在命题上可能稍有改动和变化，整体侧重点不会大变动大家多知识点进行认真仔细备考即可。祝大家早日成为一名优秀人民教师。

      析下综合素质和科目二的考情。

      第一科：综合素质

      考试题型题量

      总分值：150分 总时限：120分钟

      1.单选题(共29题，每题2分，共58分)

      素质教育观，教学观，教师观，学生观4题左右，职业道德规范4题左右，法律法规8题左右，文化素养8题左右，逻辑推理2题左右，计算机处理3题左右

      2.材料分析题(共3题，每题14分，共36分)

      教育观教学观教师观学生观随机出一道，2008版教师职业道德规范(三爱两人一终身)一道，阅读理解一道。

      3.作文(共1题，共50分)

      命题作文、话题作文和开放式作文，以开放式作文为主。其中，有两次考试要求写命题作文，其余均自拟标题，为开放式作文。考查频率比较高的主题有实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天。

      第二科：《教育知识与能力》(中学)

      考试题型题量

      总分值：150分 总时限：120分钟

      1.单选题(共21题，每题2分，共42分)

      2.辨析题(共4题 ，每题8分，共32分)

      3.简答题(共4题，每题10分，共40分)

      4.材料分析题(共2题，每题18分，共36题)

      模块一：教育基础知识和基本原理

      一般涉及的内容多为教育学家的观点与著作，建议大家需要重点掌握的有夸美纽斯，赫尔巴特，杜威，洛克，卢梭，苏格拉底，柏拉图以及亚里士多德等、教育目的、教育制度等相关内容，这些知识点一般都以单选题形式出题。辨析题一般都是关于教育的产生和发展、教育与人的关系、其中身心发展五大规律可以单选，辨析以及简答三种形式考查大家。教育与社会关系比较愿意考查大家简答题、影响人身心发展的四大因素(遗传，环境，学校教育，主观能动性)作用地位反选。

      模块二：中学课程

      常考的知识点为课程的类型建议大家进行重点备考、课程理论的代表任务及核心观点反选、课程内容、第八轮新课程改革学习方式改变等;辨析题可能会涉及到的考点有课程类型、课程内容、课程组织;简答题可能会涉及到的考点有课程类型和课程组织。

      模块三：中学教学

      此章节需要大家重点备考，全题型都可以考查。单选题常考的知识点有教学原则、教学方法、教学评价;辨析题以及简答题可能会涉及形式教育与实质教育、我国现阶段的教学任务、教学过程的基本规律、常见的教学组织形式;教学工作的基本环节、重点教学原则的贯彻要求、终点教学方法的使用要求;材料分析题中，教学原则和教学方法是高频考点，应该重点备考。

      模块四：中学生学习心理

      常考的知识点有认知过程中的记忆，思维、学习心理、学习四大理论(行为，认知，建构，人本主义);辨析题可能会涉及到的知识点有学习的概念、遗忘规律、奥苏贝尔的有意义接受学习、罗杰斯的有意义自由学习观、学习动机的分类、学习迁移的分类;简答题可能会考查利用记忆规律促进学生的有效学习、防止遗忘的方法、建构主义的知识观、建构主义的教学观学习观、心智技能的形成与培养;材料分析题可能会涉及到的考点有耶克斯和多德森定律、马斯洛需要层次论、维纳的归因理论，学习兴趣培养与激发。

      模块五：中学生发展心理

      常考的知识点有皮亚杰的认知发展四个阶段论、埃里克森的人格发展阶段论;辨析题和简答题可能会涉及到的考点有气质类型、气质与性格的关系、情绪状态的分类;性格的结构特征、影响人格发展的因素、中学生身心发展特点;材料分析题可能会考查的知识点有中学生身心发展变化、情绪发展特点。

      模块六：中学生心理辅导

      这一部分常考的题型以单选题为主，常考的知识点有中学生常见的心理健康问题、心理辅导的方法、压力和挫折的应对，考法简单偏理解为主。

      模块七：中学德育

      这一部分常考的知识点为道德发展理论、德育原则、德育方法;辨析题和简答题可能会涉及到的考点有品德的心理结构、德育过程的基本规律、德育的途径与方法;材料分析题常考的考点有德育原则、德育方法。

      模块八：中学班级管理与教师心理

      这一部分常考的题型为单选题。常考的知识点有班集体发展的过程、班集体形成的标志、课堂纪律的类型、班主任的常规工作、印象形成、教师劳动的特点、教师角色的构成。

      以上是根据对历年考题的汇总分析得出每一个章节和考点在考试中的侧重点和考察方式，希望对大家备考有所帮助。但是每年在命题上可能稍有改动和变化，整体侧重点不会大变动大家多知识点进行认真仔细备考即可。祝大家早日成为一名优秀人民教师。

柏拉图与百科全书式课程的关系

      苏格拉底，柏拉图，亚里士多德，夸美纽斯，卢梭，康德，裴斯泰洛齐，赫尔巴特，杜威（都是教育家）的简单资料

333教育学必背知识点？

      1. 教育学的基本概念和发展历程  

      2. 教育的本质和功能  

      3. 教育的起源和演变  

      4. 教育的构成要素和教育模式  

      5. 教育制度及其演变  

      6. 学校教育的功能及其特点  

      7. 素质教育的内涵及其实施途径  

      8. 教育评价的类型及其方法  

      9. 教师的角色、职责和素养  

      10. 学生的角色、品德和心理发展

      这些知识点只是 333 教育学中的一部分，备考过程中需要全面复习和理解。为了更好地备考，建议考生们结合具体的考研辅导书籍和资料进行学习和背诵，并且经常练习做题和模拟考试，以提高应试能力。

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