好段摘抄加赏析(03/26更新)

好段摘抄加赏析

 最佳答案：

      人生哲理类

      - 摘抄：人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

      - 赏析：这段文字通过比喻和对比，深刻地揭示了人生的短暂和无常。作者将人生比作一场梦，强调了生命的短暂和不确定性，提醒我们要珍惜当下，活得精彩有意义。通过与自然的对比，进一步凸显了人生的渺小和短暂，引发读者对生命意义的深刻思考。

      自然描写类

      - 摘抄：这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。

      - 赏析：这段文字以生动的笔触描绘了一幅热闹的秋收图。作者运用比喻、拟人等修辞手法，将河边的丰收景象和人们的劳作场景刻画得栩栩如生。通过对年轻人和老年人的对比描写，展现了不同年龄段人们的生活状态和心态，富有生活气息和人文关怀。

      读书感悟类

      - 摘抄：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智。 读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。 天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，必须用经验和阅历界定其经纬。 惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑修辞则使人善辩。正如古人所云：学皆成性。

      - 赏析：这段文字阐述了读书的三大用途和正确方法。作者以简洁明了的语言，指出了读书对于怡情、增趣、益智的作用，同时批评了过度读书、死读书的弊端。强调读书与实践相结合的重要性，以及读书对于提升个人智慧和能力的作用。最后引用古人之言，进一步强调了学习对于塑造个人性格的重要性。

      人物描写类

      - 摘抄：他上课的时候两只手轮换着啃；写作业的时候右手握着笔，单单啃左手指甲；背课文的时候换成左手翻书页，右手腾出来接着啃。就连吃饭也停不下，咽一口饭菜，然后迅速地啃一口指甲，仿佛这是最香甜不过的下饭菜肴。

      - 赏析：这段文字通过细腻的动作描写，生动地刻画了一个啃手指甲的人物形象。作者运用重复和夸张的手法，强调了人物啃手指甲的频繁和程度，使读者能够清晰地感受到这一习惯的不良和令人不适。也引发读者对人物内心世界的猜测和思考。

      情感表达类

      - 摘抄：都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。

      - 赏析：这段文字以深情的笔触表达了对故乡的思念和牵挂。作者运用比喻和夸张的手法，将故乡比作一杯香醇的酒，强调了故乡在心中的重要地位和难以割舍的情感。引用诗句“离恨恰如春草，更行更远还生”，进一步凸显了乡愁的浓烈和深远，引发读者共鸣。

      友谊感悟类

      - 摘抄：世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间。这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共。

      - 赏析：这段文字对真正的友谊进行了深刻的探讨。作者认为，真正的友谊是稀有的，尤其是在势均力敌者之间。真正的友谊应该建立在心灵的沟通、感情的接纳、价值观的认同和兴趣爱好的相投之上，而不是基于身份地位的差异。这种友谊能够经受住风雨的考验，共同面对生活的挑战。

      环境描写类

      - 摘抄：教室外的天空骄阳似火，蝉在梧桐树间鸣叫和声嘶力竭，花坛里的凤仙花和鸡冠花有气无力地耷拉着脑袋，鸟儿躲在檐口喘气，肚皮一起一伏，像藏着一个小小的风箱。

      - 赏析：这段文字通过生动的描写，展现了夏天的炎热景象。作者运用拟人、比喻等修辞手法，将天空、蝉、花、鸟等元素刻画得栩栩如生，使读者能够清晰地感受到夏天的酷热和生机勃勃的气息。

      生活感悟类

      - 摘抄：大姨妈果然正在家里心得热火朝天。一个薄铁的烤盘放在桌上，盘子里已经躺满白白胖胖的面饼，大姨妈正忙着往面饼上刷糖色、撒芝麻。她头发上沾着面粉，鼻尖上沾着芝麻，脸颊上还横着一抹糖色，看上去真是一副努力做事的样子。

      - 赏析：这段文字以细腻的笔触描绘了大姨妈在家中忙碌的场景。作者通过描写大姨妈的动作、神态和细节，展现了她认真做事的态度和对生活的热爱。也传递出一种温馨、亲切的家庭氛围，让读者感受到生活的真实和美好。

      成长感悟类

      - 摘抄：走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？

      - 赏析：这段文字以优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱和对成长的感悟。作者运用比喻、拟人等修辞手法，将梧桐叶子的飘落和梧桐子的发芽比作生命的轮回和成长的历程，引发读者对生命和成长的深刻思考。也展现了作者细腻的情感和对自然的热爱。

      乡村生活类

      - 摘抄：水码头不像很多书中常写到的那样，是光溜溜的青板石沿着河岸一排排整整齐齐逶迤而下的。这个水码头在我们大院的后门距离近得不肯给人一点点想象的空间。出了门槛，步下台阶，只需越过一条被菜地蚕食成腰带那么细的小路，再躲开一棵桑树伸过来的会钩人头发不肯放手的顽皮枝丫，脚就站在水码头的第一块麻石上了。

      - 赏析

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