苏州中学观后感(关注心理健康活动总结)

本文目录：

1、苏州中学观后感 2、学生的社会实践活动总结 3、时代的楷模观后感 4、关注心理健康活动总结

苏州中学观后感

 最佳答案：

      校园环境

      苏州中学的校园环境令人印象深刻，其建筑风格独特，融合了传统与现代的元素，校园内绿树成荫，花草繁茂，充满了文化氛围。漫步其中，仿佛置身于一座美丽的园林，让人感受到宁静与和谐。

      教学设施

      学校拥有现代化的教学设施，如图书馆、实验室等，这些设施不仅为学生提供了良好的学习条件，也体现了学校对教育的重视和投入。

      教育理念

      苏州中学注重学生的全面发展，不仅关注学术成绩，还重视学生的个性培养和综合素质的提升。学校的教育理念先进，致力于培养学生的创新精神和实践能力。

      师资力量

      苏州中学拥有一支高素质的教师队伍，他们不仅学识渊博，而且教学经验丰富，能够为学生提供优质的教育和指导。

      学生活动

      学校为学生提供了丰富多彩的课外活动，如社团活动、文化节、运动会等，这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也有助于学生的全面发展。

      升学成果

      苏州中学的升学率一直保持在较高水平，许多学生能够进入国内外知名大学深造，这充分说明了学校的教育质量和学生的竞争力。

      个人感悟

      参观苏州中学，不仅让人感受到了学校的历史底蕴和现代化气息，也让人对教育有了更深的理解和认识。苏州中学的教育模式和校园文化，无疑为参观者提供了一个值得学习和借鉴的范例。

      苏州中学以其优美的校园环境、先进的教育理念、强大的师资力量和丰富的学生活动，为参观者留下了深刻的印象。

学生的社会实践活动总结

      学生的社会实践活动总结（精选5篇）

      　　经历了充满意义的活动后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，不如让我们总结经验，展望未来。那么什么样的活动总结才合适呢？下面是我收集整理的学生的社会实践活动总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

      　　学生的社会实践活动总结1

      　　社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育。为及时总结经验，将教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现简要总结：

      　　1.开展爱国主义教育基地学习活动

      　　我旗有三星级爱国主义教育基地XX纪念博物馆，学校组织品学兼优的学生走进公田教育基地，馆内的“浓缩农家院”展示了20世纪70年代前XX地区的主要生产用具和生活用品及部分风俗习惯。。“蒙古族民俗陈列室”主要展示了蒙古族源流和衣食住行及独特的婚礼习俗的发展演变过程和部分珍贵物品。

      　　“XX村史室”则展示了XX村建国以后XX年来的演变、发展过程。这家博物馆还设有“革命事迹陈列厅”“XX村荣誉室”等展厅，从多个层面、多个角度向我们讲述着农耕故事。增进了学生爱国情感，提高了学生道德修养。

      　　2 .开展社会服务和调查活动

      　　我校在对学生进行社会实践活动教育中很注重学校、家庭、社区的三结合，我校每学期都组织学生到校外进行二到三次学校周边环境整治活动，进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作，获得社会的一致好评。通过为街道清理卫生和清除白色污染等活动。促进了文明建设。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。

      　　在街道清理卫生和清除白色污染活动中，改善和促进了环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。

      　　3、参观XX学校，走进XXX。

      　　参观XX第一中学、XX公园、政府广场。这次社会实践活动，浓郁的学习氛围感染了学生们，壮观的大课间给我们带来了很大的震撼。历时一天的活动，让学生们增长了许多见识，回来后纷纷主动要求写这次社会实践的感想，开展这项活动也是为了更好的激励学生们好好学习，奋发图强。活动圆满完成，同时也得到了活动的目的。

      　　4．开展农村社会实践活动

      　　我校针对是农村学校的特点，布置学生到农村庄稼地和科学盆栽基地去看、去听、去想、去参与农业生产劳动，通过参加实践体验和现代农业考察，了解传统农业和现代农业科学知识，了解党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。

      　　5.开展远足活动。

      　　为砥砺学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦耐劳精神，XX学校首届开展了远足活动。此次活动让同学们在活动中领略了大自然的风光，陶冶了情操，磨练了意志，使同学们的身心都得到了锻炼。相信这次远足活动将会成为同学们人生旅程中的一次美好回忆。

      　　6、校内成立志愿者协会。

      　　学校成志愿者协会两周开展一次学生大卖场活动，即培养了学生的能力，同时也是家里闲置的一些物品得到了有效的利用。志愿者们为学校争先恐后的做一些好人好事，学校每学期开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动如地震演练、紧急疏散演练和消防演练等各种安全教育。

      　　7、开展走出校园、走进大自然体验活动。

      　　我校每学年都鼓励学生走出学校到大自然中去体验自然景观。利用假期鼓励家长带学生至少周边旅游一次，并且我校五年级的学生利用 “十一”长假到库布其沙漠进行了社会实践，领略了大漠风采。让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。可以进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。

      　　8、建立多个社会实践教育基地。

      　　本年度我校学生以班级为单位开展了多项活动，参观面粉加工 厂，豆腐坊，葵花筛选基地等等，通过亲身体验社会实践，开阔 了学生的视野，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼 了自己的才干，培养了自己的韧性；这次社会实践活动，使学生 学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。

      　　9、以个人的形式进行多种社会实践。

      　　通过社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。

      　　10、总结：

      　　我校的社会实践活动，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富管区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！

      　　学生的社会实践活动总结2

      　　学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。现有关情况总结：

      　　一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。

      　　1、学校开展了“感恩社会、感恩自然”为主题的参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。组织学生到“苏州乐、苏州电视台”参观，增长孩子的见识，感受苏州乐园是集西方游乐园的活泼、欢快、壮观和东方园林的安闲、宁静、自然为特点的现代化主题乐园。

      　　2、了解苏州的发展变化，更为形象的认识到家乡苏州近几年日新月异的飞速发展。鼓励学生用眼睛观察，用心灵感受，用镜头记录，用嘴巴讲述“家在苏州、水美苏州、人美苏州”。

      　　3、体会和领悟什么是“关爱”，让学生在思想的冲撞中升华对快乐交往的理解，活动中提高对文明素养的感悟，争做有道德少年。在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，号召每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社会奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。

      　　二、活动形式从实际出发，因地制宜。

      　　1、通过让学生走走看看等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。

      　　2、活动中，要求低年级学生认识1至2种花草树木，高年级学生说说活动感受。活动结束后，要求低年级的学生说一说自己认识的花草树木，要求高年级学生与父母合作写出一篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。

      　　三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

      　　1、安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，行政组、教导处、总务组先到活动的地方踩点；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动；以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。

      　　2、通过活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

      　　学生的社会实践活动总结3

      　　切实组织中小学生参加社会实践活动，是加强中小学生德育工作的重要环节，是推进素质教育的有效措施，为了培养和提高青少年学生的社会实践能力，我校积极创造条件，结合实际，深入开展了各种形式的学生社会实践活动，取得了良好的效果，现将本学年的工作总结：

      　　一、高度重视、认真组织。

      　　在学年初由政教处认真制定了学生参加社会实践活动的具体措施及系列活动内容，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各班级积极响应、认真落实，根据自身特点，确定实践方向，作好动员工作，广大同学都以认真的态度对待社会实践活动，并热情地参与了社会实践活动，培养了自身的综合能力。

      　　二、齐抓共管，各部门通力协作。

      　　学校各部门密切配合，切实给予保障，共青团、少先队负责志愿者活动；办公室负责对外联系工作，由于各部门齐抓共管，通力协作，使得我校的各种社会实践活动落到了实处，切实有效地提高了学生的实践能力，也推进了学校的素质教育，使学校的素质教育不断深化。

      　　三、整散结合，灵活有效开展活动。

      　　（一）组织形式

      　　从组织形式上看，主要有两种形式：

      　　（1）个人自主实践。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分看有农村也有城市，实践活动遍布社会各细胞，覆盖社区、市场、街道、学校、家庭等地方。

      　　（2）集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。除学校统一组织的活动外，各个支部都根据自身优势和能力，整合各种社会资源，开展了丰富的活动。

      　　（二）活动形式

      　　（1）通过调查、访问、研究、实践等各种形式，展开“研究性学习”。把学习的课堂延伸到校外去，针对社会热点、焦点等问题展开深入有效的课题研究。通过调查，不仅加深了他们对一些社会问题的认识，也获得了第一手的资料数据。

      　　（2）开展以“爱心”为主题的志愿服务活动。开展对下岗职工、特困户、孤寡残幼等“献爱心、送温暖”活动，开展啄木鸟进社区活动，开展打扫步行街、分发宣传单活动等等通过这些活动，不仅使自己的思想认识上得到了升华，而且在社会各界得到了一致好评。

      　　四、培养能力，促进素质发展。

      　　通过一系列的社会实践活动，学生以实际行动去服务社会，在活动中，他们的能力得到提高，素质得到发展。学生所受的教育是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，多了一种吃苦耐劳的精神。

      　　五、总结。

      　　通过本学年的社会实践活动，增进了学校与社会的密切联系，培养了学生关注社会、深入社会的能力，从而培养了学生的社会责任感。使学校的德育工作拓展了渠道，使学生的社会实践素质得到全面提高。

      　　学生的社会实践活动总结4

      　　认真组织实施，效果显著。同学们通过在暑假中积极参加社会实践活动，融入社会，贴近生活，增长知识，陶冶情操，得到锻炼，综合素质得以提高。

      　　一、开展以“参与奥运”为主题活动

      　　20XX年是奥运年，举世瞩目的第XX届奥运会在北京成功举办。

      　　1、从奥运会开幕到胜利闭幕，同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞，更为我国成功举办奥运，体现改革开放成果，综合国力大大提升而自豪!爱国激情被点燃，为奥运健儿喝彩、加油、助威，每获得一枚奖牌，同学们都会感到热血沸腾。

      　　2、精彩的奥运赛事深深感染着他们，团员青年们用各种方式表达自己的感受，进行了奥运手抄报的创作活动，把对北京奥运会的“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的真切体会融入创作中，编制了奖牌榜、我爱奥运、奥运知识问答等栏目，抒发着自己的感受，写出了自己的观后感。

      　　二、开展为灾区加油的主题活动

      　　在暑假中，同学们没有忘记四川汶川地震中受灾的人们，虽然不能到灾区贡献自己的力量，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区。同学们给灾区的青年学生写了慰问信，美好的祝愿送去，和他们交朋友;帮助他们摆脱心理阴影，勇敢、坚强面对困难;鼓励他们要坚强起来，好好学习，在党的正确领导下和全国人民的援助下，克服困难，重建美好家园。

      　　三、灵活多样的假日小队活动

      　　暑假中，学生们以班级为单位，根据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动。这些假日小队有：环保小队、阳光小队、奥运宣传小队、清洁小队、爱心小队等等，他们积极参加社会生活，参加社区劳动，进行宣传，在活动中锻炼了组织能力，实践能力。

      　　四、走进社会、走进生活

      　　1、开展“和谐家园”青年志愿者服务活动，以满足社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体为重点，开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿服务活动。有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服务中心等社会性养老服务机构，开展生活服务、文化娱乐、康复训练、医疗保舰精神慰籍等志愿活动;有的团支部与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等暑期培训班，并协助社区开展少儿夏令营、趣味运动会等丰富多彩的活动。

      　　2、积极参加社区开展的各类知识讲座、参观各类博物馆，增长见识，开拓眼界。许多团支部集体参加了如青春期性教育、法制教育、卫生保舰国防教育、禁毒宣传、防治艾滋病宣传、科普、绘画、书法、交通安全等各类讲座。

      　　3、主动联系单位，开展广泛的社会实践活动。有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作;有的团支部联系超市体会收银员的辛苦;有的团员走入医院协助导医为病人引路;有的团员走进工厂了解生产操作流程、学习企业管理经验;有的团员参加了八一拥军活动，体验了一天军营生活。

      　　五、积极开展体育锻炼和培养健康向上的生活方式。

      　　1、倡导团员青年暑期在家自行开展各种健康向上的文娱体育健身活动、假期休闲活动。许多团员进行了乒乓球、篮球、游泳等体育锻炼，与其他社会上及学校体育爱好者组织友谊比赛与交流，从与其他社会成员的广泛接触中，了解基本生活常识，学会合作，增长见识。

      　　2、在家帮助父母多做各种家务，体会父母的艰辛劳作，学会基本生活技能及劳动常识，增强独立生活能力。

      　　3、通过开展社会实践活动，使团员青年们加深了解社会、服务社会的能力，思想上受到教育，综合素质得到提高。

      　　学生的社会实践活动总结5

      　　在过去的20XX年，在各个方面均取得了可喜的成绩。在完成了学校课程任务的基础上，广泛进行社会实践。在实践中总结教训和经验。尤其在专业知识方面有了长足的进步。

      　　1、专业知识更加全面

      　　1、过去的一年里，专业知识方面有了很大的提高，积极认真的完成了教师，教授布置的各项作业。

      　　2、各个方面的成绩均取得重大突破。同时也由于自己的信念不够坚定，发生了半途而废的情况，情况非常严重。在自己的高度重视下，许多错误得到了纠正，还有许多错误无法纠正，造成了时间和财力的大量浪费。

      　　3、考研没能坚持到底，至今不知是福是祸。究其原因，是自我意志薄弱，信念不够坚定造成的。也包括许多社会经验不够，对自己定位不够准确。这些问题在一定的程度上影响了后续专业知识的发展。

      　　2、实习工作顺利结束

      　　1、在过去的一年里，完成了实习工作。在实习的过程中学习到了许多经验教训，体验到了作为一名教师的幸福和不易。实习中，努力完成领导布置的大量工作，积极探索教学模式。实习工作的结束，基本标志着大学生活的终结。

      　　2、实习中，还学会了很多人生的至理。以“真心服务他人，赢得广泛共赢”的商业模式得到了自己的广泛探索。也同时看到，在许多方面也存在严重问题，不懂得保护自身权利，不能给用人单位带来重大突破。没有做事的勇气和魄力。

      　　3、做事瞻前顾后，贻误战机情况非常严重。其原因同样是多方面的，包括内部原因和外部原因。外部原因主要是社会发展迅速，造成了社会整体浮躁。行业竞争激烈，许多情况下是你死我活的状态。顾虑过多，胆子过小。是造成这一问题的根源。

      　　3、人际关系

      　　1、在人际关系上，虽然取得了一定的成绩，教训更加凸显。在大学的最后一年中，由于对社会的认识，对大学的认识有了一个新的高度，造成了相当大的分歧。和同学不再是以前的能天天见面，而变成了一周都不一定见上一面。除了和以前的几位较好朋友保持积极的联系外，很多同学都疏于联系。尤其以初高中最为严重。

      　　2、同时应当看到，在参与社会实践的过程中也认识了许多非常值得交往的好朋友，好兄弟，好哥们。在大是大非面前接受住了考验。友谊得到了巩固。也更加体验到，社会关系的复杂和重要。造成这一问题突出的原因有以下几点;

      　　3、客观上学校课程安排不够合理，工作太忙。网络媒体过于发展，大量信息的冲击早晨了许多事情没时间做。包括自己和好多人一样，都存在“手机问题症”“网络迷茫”等情况。整天抱个手机，却在看大量新闻，没有将交流放在首位。工作压力大，难度高。

      　　4、态度人格

      　　在这个方面，有了一定的进步，同样也要反省许多情况。对党和国家有了更加深入的了解。了解了党面临的一些机遇和挑战。同样，由于网络影响严重。造成自我思考能力下降。

      　　5、在面对日益发展和复杂的社会环境下，展望未来，有以下几点值得注意

      　　1、磨练自己的意志，对自我严格要求。坚持到底，对自己认为对的事情永不放弃。

      　　2、锻炼身体。这是当前非常重要的问题。身体得不到锻炼，在从事许多工作时，不能放开手脚干。

      　　3、继续发展各个方面的事物。

      　　6、对策支持

      　　1、闭关。关掉电脑一周，要经常从事该活动，闭关之前，必须保证别人，尤其是亲人能够及时联系的到，闭关过程中，不上qq，不开电脑（完成作业除外）。

      　　2、积极锻炼身体。出去跑步。早上早起跑步，早睡早起。

      　　3、加强同同事，同学的联系。保持友谊，发展友谊。

      　　4、认真完成教师布置的作业。

      　　5、认真学习国学，了解社会，了解中国人，提高人际交往能力。

时代的楷模观后感

      时代的楷模观后感（通用6篇）

      　　认真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！千万不能认为观后感随便应付就可以。“九江市消防救援支队的战友们用一腔热血，在洪水中筑起一道道钢铁长城，为人民搭建起了一条条生命通道，他们的事迹，感人肺腑，催人奋进。作为首都消防救援队伍中的一员，我倍感责任重大，使命光荣，我将以九江市消防救援支队为榜样，对标职责要求，苦练业务本领，秉持‘典守珍护人类瑰宝’的历史担当，永做祖国心脏的守夜人” 。

      　　“学习榜样越勤，心灵共鸣就越响；对照楷模越多，行事作风就越正。”李胜利是江西省南昌市消防救援支队特勤大队大队长，这位29年扎根在基层一线的“老兵”观看发布仪式后说：“九江市消防救援支队的战友们信念如磐的忠诚品格、敢打必胜的英雄壮举、可歌可泣的感人事迹，集中彰显了新时代消防救援队伍的精神风貌，生动诠释了新时期消防指战员的忠诚担当。我们将以先进典型为标杆，化感动为行动，汲取向上力量，坚定前进方向，为江西消防救援事业发展贡献力量！”

      　　胸中有大爱，英雄惜英雄。第24届“中国青年五四奖章”获得者、江苏省南京市鼓楼区方家营消防救援站站长助理丁良浩说：“看到九江市消防救援支队的战友们在洪水中逆流而上，把那么多被困群众转移到安全地带时，我感到了一种力量、一种生命的强大力量。当消防员这么多年，我也经历过很多救援，每次救援都让我深深感受到，在救援现场，个人的力量是有限的，集体的力量才是强大的，一个有凝聚力的集体更是战无不胜的，九江市消防救援支队就是这些集体的优秀代表” 。

      　　从江南水乡到大漠边关，从泰山之巅到雪域高原，“时代楷模”的先进事迹，深深感染激励着广大消防指战员。西藏自治区拉萨市布达拉宫消防救援站副站长吕泽华说：“九江市消防救援支队的先进事迹，充分彰显了‘最美逆行者’的时代风采，也深深感动着我们、激励着我们。我们将以他们为榜样，艰苦奋斗、锐意进取，用实际行动诠释‘人民至上、生命至上’的初心使命和责任担当，永远做党和人民忠诚的‘高原守夜人’”。

      　　辽宁省沈阳市铁西区启工消防救援站政治指导员张岩说：“虽然我们启工消防也是咱们队伍的‘老典型’，但学习了九江市消防救援支队的事迹，使我们深深的感到，九江消防赋予新时期消防救援队伍先进典型新的内涵，有许多地方值得我们学习。特别是‘洪流敢挡、火海敢闯’的战斗精神，尤其值得学习。我们将以九江市消防救援支队为榜样，以临战的姿态备战，以打赢的标准练兵，把指战员练成‘硬骨头’，把队站练成‘铁拳头’，全面提升综合救援能力，坚决完成党和人民赋予的各项任务” 。

      　　无所畏惧，是心中守护人民群众的义无反顾；逆流而上，是肩上承担的使命和责任。“九江市消防救援支队的先进事迹，很好地展现了消防救援队伍赴汤蹈火的勇气担当，他们无愧于‘时代楷模’这个称号。作为泰山卫士，我们更需要向九江市消防救援支队学习，践行好‘誓言如山，尽责至善’的泰山消防精神，肩扛守护游客的责任，在崎岖陡峭的十八盘上勇往直前。”山东省泰安市泰山风景名胜区泰山消防救援站副站长李令政如是说。

      　　“52项省部级荣誉、连续9年先进支队、连续15年未发生较大亡人火灾事故……这一串数字，真正不容易！”九江市消防救援支队的先进事迹，令“全国抗震救灾模范”、甘肃省甘南州消防救援支队副支队长班玛南加感触很深，他说：“和九江市消防救援支队相比，我们还有很大差距，在今后的工作中，一定要学习他们‘见红旗就扛、见第一就夺’的争先意识，向先进学习、向榜样看齐，用实际行动为甘南消防救援事业发展贡献自己的力量” 。

      　　时代的楷模观后感3

      　　洪水让很多人害怕，也让很多人紧密联系在了一起。一种力量让他们把生死置之度外，超越血缘，跟着江西省九江市消防救援支队这个英雄集体，他们用实际行动践行着刀山敢上、火海敢闯，召之即来、战之必胜的铮铮誓言。哪里最危险，哪里就是他们的战场。

      　　为激发队员作为森林消防员的的使命感、责任感和光荣感，增强队员的忠诚奉献意识，近日，呼伦贝尔市森林消防支队鄂温克旗大队严密组织全体指战员观看《时代楷模》—“江西省九江市消防救援支队”的英雄事迹，以此来激励广大指战员忠诚于民、奉献于民的使命责任。

      　　在今年的防汛救灾中，江西省九江市消防救援支队始终以重要训词精神为引领，忠实践行对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民“四句话方针”，在洪涝灾害面前毫不退缩，始终冲锋在前，发扬不怕苦累、连续作战的大无畏精神，他们闻讯而动、向险而行，矢志不渝奋战在防风险、保安全的第一线，出色完成了抗洪抢险救灾各项任务，展现了应急管理队伍的良好精神风貌，赢得的广大人民群众和社会各界的一致好评。此节目是中宣部为社会宣传正能量的一栏节目，在社会各层引起强烈反响。大队将此次收看活动，作为凝聚人心斗志、激发工作活力的重要切入点，本着全员参与、不落一人的原则，及时组织全体队员收看。观看结束后，大队组织指战员进行个人发言、班级讨论、撰写心得体会的方式进行讨论交流。

      　　看过《时代楷模》后，十五中队四级消防士郝瑞鹏表示，要自觉提高自身思想觉悟，以事业为重、不忘初心、牢记使命、切实担负起保护人民群众生命财产安全的重要使命。

      　　三级消防士李观路在日记中这样写道：在接下来的作战中，我将自觉做到以人民为上、以奋斗为荣、不忘初心、牢记使命，忠诚奉献、赴汤蹈火，永远做党和人民的忠诚卫士。

      　　通过组织队员观看《时代楷模》，不仅开阔了队员的视野，使队员对当前队伍有了更深入了解，也反思自身存在的不足，更进一步坚定了对应急救援事业的荣誉感、责任感和使命感。

      　　时代的楷模观后感4

      　　英模精神之光照亮初心！黄群等三位同志用实际行动诠释了员对党忠诚、恪尽职守、不怕牺牲的优秀品格。我作为一名财务岗位上的党员，更要以先进为榜样，尽职尽责完成好各项工作任务，不怕困难，任劳任怨，尽己所能解决工作难题，为公司生产经营发展服好务；同时把好钱关，加强财务安全意识，保护好公司的钱财，不让公司蒙受经济损失；努力学习，提高自己的素质修养和业务技能，关键时刻站得出来，做一名有担当且能担当的员。

      　　黄群、宋月才、姜开斌3名同志，不惧艰险，在关键时刻挺身而出，为了国家和人民的利益，用自己的英雄壮举和宝贵生命保卫了实验平台及其人员的安全，他们是员先锋模范的代表，作为新时代的员、作为新时代的船舶人，我将牢记党员的责任，恪守党员的义务，为了还未完成的伟业继续奋斗。

      　　300米长的码头，30米高的巨浪，狂风裹挟着巨浪一次又一次地将英雄们打倒，浪过去后，他们又艰难地爬起来，继续向前冲。当危机来临，当祖国需要，三名英雄对党始终充满深情，以党和国家事业为重。使命如山、信念如铁、忠诚不渝用生命保护挽救了国家财产和同事的安全，用生命践行了对党无限忠诚的坚贞誓言。英雄长空撑巨擘，壮志未酬陨碧海。他们用生命书写了对事业的无限眷恋、对党的绝对忠诚。

      　　党员的.榜样，人民的英雄！黄群、宋月才、姜开斌三位同志用自己的实际行动展现了员强烈的事业心、责任感，他们是员的优秀代表、时代楷模，是全体党员学习的榜样。作为一名年轻党员，承载着国家未来的期望，我们更要将自己的工作看成为国为民的一项大事

      　　时代的楷模观后感5

      　　“新时代是干出来的，幸福是奋斗出来的。张黎明坚守初心而又锐意创新，他的事迹彰显了劳动精神、劳模精神和工匠精神，是伟大时代精神的生动体现。”作为首位报告人，国家电网天津滨海供电分公司党委书记、副总经理任峰讲述了张黎明扎根一线，从普通工人逐步成长为技能专家的事迹。“一次次彻夜抢修，一次次挥汗攻坚，一次次庆祝胜利……我很幸运，在最美好的青春时光，有师傅在身边，引领着我奋斗，激励着我前行。”滨海黎明员服务队队员、张黎明的徒弟贾明辉回忆起与师傅一起奋战抢修现场、服务百姓客户的动人故事。滨海新区新城家园社区党委书记、居委会主任何丽，人民日报社天津分社采编中心主任朱虹也分别讲述了自己眼中的张黎明。

      　　一句句朴实生动的话语、一段段感人肺腑的故事、一个个催人奋进的场景，从不同侧面展现出“时代楷模”张黎明的政治品格、敬业意识、进取精神和高尚情操，现场观众不时报以热烈的掌声。

      　　报告会结束后，现场听众纷纷表示，要向张黎明学习。“张黎明善小常为的精神最让我感动。”滨海新区正义里社区党委书记兼居委会主任韩旭现场聆听报告后说，张黎明把百姓的点滴小事记在心头，让正义里60多个楼门告别了没有照明的日子，近千户百姓受益，“张黎明能把分外的事当成分内的事，而且做得这么好，我作为一名社区工作者要向他学习，再苦再累也甘愿。”

      　　“在国网系统我很早就听过张黎明的事迹，难能可贵的是，他一直跟随时代不断进步，在他身上总能看到新时代的楷模精神。”国家电网重庆市电力公司党建工作部主任袁小明表示，要以张黎明为榜样，以踏实肯干的奋进精神、精益求精的工匠精神和勇于开拓的创新精神，在新时代展现新作为。

      　　“在张黎明的身上，我看到了一名党员的担当与作为，他不仅自己踏实肯干、勇于创新，还带动了身边一大群人，传递了向上的价值导向。”国家电网天津市电力公司党委巡察组副组长马义秀告诉记者，张黎明为基层党组织做出了很好的示范和引导，要以他为标杆，以新担当新作为全心全意为人民服务。

      　　时代的楷模观后感6

      　　在经过基层多个岗位的历练之后，我渐渐地寻找到了人民群众与人民警察的共鸣点和结合点，撰写出了上百篇反映苏州交通警察的散文、小说、纪实和通讯等等，受到了战友和群众的喜爱，我也因此被支队机关选中，成为了政工宣传民警，重新燃起了公安工作的激情。

      　　在我从警的四年中，苏州警队发生了翻天覆地的巨大变化，我笔耕不缀地将这一幕幕情景记录了下来。我亲眼目睹苏州基层警队一幢幢新颖别致的营房拔地而起，漂亮的屋室、优雅的办公环境，不仅给办事的群众感受到了家的温馨，也推动了从优待警的工程取得了实质性的进展；我亲身感受到了和谐警民关系在苏州发生了重大变化，无论是关爱三位盲童的全国人民优秀警察郭晓红，还是掐断车流搀扶老人过路的苏州“最美交警”马民乐，无论是30年如一日为民服务的“中国好人榜——敬业奉献好人”候选人胡云泉，还是6年如一日抚养照顾已决犯女儿的“中国好人榜———助人为乐好人”候选人钱红卫等，苏州警察中的爱民模范从未像今天这样深入人心；我充分感受到了苏州警察展现出来的团结向上、永争第一的精神风貌，无论是“清网行动”还是“世博安保”等重点工作，无论是刑警支队便衣队“刀文化”的团队精神、木渎派出所“是，我能”的团队口号，还是苏州特警的“五特精神”、交巡警的“四特精神”，都在苏州闻名遐迩、影响深远；我强烈地感受到了苏州警察展现出来的浓厚的文化热情，伴随着苏州市副市长、公安局长张跃进的《创意警务论》和《经营心路》两本书相继发行，警队上下涌现出了阵阵“头脑风暴”，倡导研究状态下工作成为苏州警察新的思想共识，好思路、好点子、好措施频繁出台，很多民警开始用他们的名字命名工作法、工作室，苏州交通社会共管新模式等做法不断地推向全国各地……

      　　我眼中的苏州警察，他们是最能奉献、最能战斗、最能忍耐、最能包容、最能创新的快乐团队；我眼中的苏州警察，他们又是最善于服务、最富有激情、最团结、最幸福和最有成就感的优秀警队。如果说4年前，我还是略带着某种冲动走进了这个集体；4年中，我已带着十分的成熟融进了这个集体；4年后，我将带着感恩去回报这个集体，与更多有志青年一起为苏州警察争光添采，为苏州公安发展的明天履行自己的忠诚使命。

关注心理健康活动总结

      关注心理健康活动总结（精选5篇）

      　　在经历了某次活动以后，这段经历可以丰富我们的生活，你会有什么样的总结呢？你想知道活动总结怎么写吗？。

      　　xx工商管理七班的“千帆竞渡，敢于勇者胜”很好的诠释了本次09级心理班会的主题。他们通过召开趣味运动会，以别开生面的形式举办了这次心理班会。在活动中，同学们增强了自信，提升了自己抵抗挫折的能力，也感受到了团队的重要性。活动结束后，他们发布了通讯，制作了展板，对宣传其班会成果起到了很好的作用。

      　　xx级金融四班的“互帮互助共成长 突破自我创辉煌”。他们进行了充分的准备，于4月17日晚6：00---8:30在学院楼247成功召开了班会。他们先是进行了几个小游戏，在不知不觉中拉近了同学们的距离，增加了同学们交流的机会。随后他们又进行了自我剖析，让同学们加深了对自己和对他人的了解，真正共成 长，突破自我，取得了良好的效果。班会结束之后他们采用了展板的形式进行了宣传，并取得了良好的宣传效果。

      　　除此之外，xx旅游管理的心理班会也举办的有声有色。他们选取“载着自信飞翔”作为班会的主题。他们邀请了班里的同学同大家一起分享了自己的经验，一起观看了视频《永不放弃》，最后还随机分组在食堂里共进晚餐，加深了彼此的交流。班会结束后，他们也制作了精美的展板，进行了及时有效的宣传。

      　　心理班会结束之后，我站对本次活动的所得所失，经验教训进行了总结讨论，为今后开展相应工作提供了借鉴，要扬长避短，在内容和形式上不断创新，推动我院的心理健康辅导工作步上新的台阶，为广大同学提供一个健康、完善的平台。本次心里主题班会的举办工作在时间安排上略有仓促，导致后续工作过于仓促，没有达到预期的理想效果，产生了或多或少的问题。但是吸收教训，引进先进理念，相信我们商学院包括心理主题班会在内的心理健康教育工作会更加深入人心，再创辉煌!

      　　关注心理健康活动总结 篇2

      　　良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，又是社会发展对人的素质要求的需要。20xx年，我院十分重视大学生心理健康教育工作，将心理健康教育与其他教学管理工作相渗透，心理辅导员融入学生当中，成为他们的知己，抓住社会转型期学生的心理问题，在师生和谐的互动中，采取了一系列切实有效的措施，帮助学生解决成长发展过程中面临的困惑与矛盾。不断增强服务意识，系统、全面地开展工作，普及心理科学知识，提高了学生心理学健康水平。现将一年来的工作简要总结：

      　　一、组织健全，加强管理

      　　本年度我院成立了心理健康教育领导小组。加强了心协干部的选择和培养，和班级、宿舍心理信息联络员队伍建设，多次举办交流会，促进了心协干部的认识和理论水平。

      　　构建了心理健康问题预警上报快速反应系统。在各班级宿舍都设立了心理联络员，保持信息畅通。对重要情况，立即向报告，及时为学生提供帮助、进行危机干预。本院赵耀东同学因肝炎导致心理障碍产生轻生想法，发现以后，多次找其开导，由于其不接受转介治疗，建议其休学疗养，及时化解了危险;一年中，学院无一例因心理问题导致的事故。

      　　本年度我院重视了心协会员的发展工作，今年新发展会员80多人，会员人数翻了近两翻，新生入会率达到了百分之七十。为我们院开展心理健康教育奠定了良好基础。

      　　二、常规工作，常抓不懈

      　　为全面科学地了解我校20xx级入校新生的整体心理健康状况，在校心理中心的帮助下，我院对120多名本科生进行了心理普查，施测率达100%，普查结果出来后，心理辅导员又及时对可能有心理问题的学生进行了面谈，约请面谈学生达20余人，并同时建立了问题学生的心理档案。通过此次普查为我院的学生教育管理工作提供了极为重要的第一手资料和建议，也为下一步心理健康教育工作和研究的开展提供了宝贵的科学依据。

      　　按照“及早预防、有效干预、快速控制”的总体要求，建立完善了学生心理危机干预机制。开展心理问题高危人群摸排工作，做到及时发现、及时报告、及时疏导，严防危机事件发生。为更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，避免学生中可能出现的心理危机事件，减少学生因心理危机带来的生命损失，我院今年新开设了学院心理辅导室，建立学生心理个案台帐、相关记录齐全，并做好了保密工作。加大了心理咨询开导密度及时疏导学生的负面心理情绪，给他们提供心理帮助。截止到12月，共接收到了16人次的学生到访，建立了2例学生心理问题档案，同时进行跟踪帮助，其中1例学生已克服了自己的心理障碍，投入到正常的学习和生活中;对有轻微厌学、考试焦虑、人际交往恐怖症、神经症(如强迫症、抑郁症、)情感问题的学生给予了适当的关心和帮助。从咨询总的效果来看，取得了较明显的效果，缓解了求询者的心理问题。通过面对面的心理危机干预，积累了许多成功的经验，避免了部分学生因心理问题而休学、退学。在为学生提供心理咨询服务过程中始终贯彻全心全意为求询者服务的宗旨，热情诚恳地倾听学生的困惑，认真负责地疏导。与此注意心理辅导与学院其他思想政治和学生管理工作相互配合，全方位帮助心理问题学生，极大地减少了学生出现心理障碍机率。

      　　为充分发挥心理协会的作用，本学期加强了学院心理协会的指导工作，辅导员对心理协会的日常工作、活动策划、实施、总结等都提出明确要求，并严格把关。会院心协一年中组织较大的活动8次，并多次组织发传单、签名等等形式的小型活动。

      　　三、活动丰富、注重特色。

      　　为了普及心理健康知识，提高我院大学生心理心理健康水平，塑造良好个性，丰富大学生的业余生活，活跃我院的校园文化氛围，促进我院大学生的全面发展。本年度我院开展了丰富多彩的心理健康教育活动：

      　　针对体院学生血气方刚，自控力差，容易冲动，使用暴力来解决问题，暴力冲突事件多的特点，四月分邀请了南通大学关工委委员、原南通师范学院体育系党总支书记陈燕飞教授为同学们作了拒绝暴力的主题讲座。用鲜活的事例，教育同学们要珍惜他人和自己的生命，学会自控，不能因为一时冲动，一失足成千古恨。

      　　5月份，耗资6000多元，面对全院学生，组织了《心心相映》晚会，通过心理剧、手语操等节目的表演，丰富了学生的心理知识，提高了学生的心理自我调节能力。

      　　5月20日开始,院心协积极的组织各个班级开展了"塑造良好个性,演绎成功人生"的主题班会, 心理协会派干部负责到具体班级,每个班级都交了策划和活动总结。

      　　5月30日晚和6月2日晚,“院心协”分别组织我院学生参加了宣传月主题活动:"心理知识趣味赛"和"携梦同游"活动.活动取得较大成功，报名参加的人数达到一百三十多人,约占总人数的43.3%,达到了宣传的目的.

      　　10月，“院心协”开展了以“感恩父母”为主题的征文比赛，从大一到大三都有许多同学报名参加。请了专门的评委进行评选，并给获奖同学颁发了奖品，同学们反应很强烈。

      　　在十一月，结合我院的特点，开展了 “新老生交流会”和羽毛球比赛。整个交流会过程中气氛活跃，受到了广大学生的欢迎，通过交流端正了学生对待学习、生活的态度。

      　　针“12.5”宣传月的主题：态度决定成功”举办了，演讲比赛。

      　　四、今后工作的几点思考

      　　1、充分发挥班会课的作用

      　　班会课是心理健康教育的渠道。我院之前缺乏对班会课内容的具体指导，明年开始将要求开设一定比例的心理方面的主题班会课

      　　2、改善教育方式，注重对心理知识重要性的宣传。

      　　3、建立心理知识专用宣传专栏

      　　4、拓展网络咨询、电话书信等形式的心理辅导与咨询活动。

      　　关注心理健康活动总结 篇3

      　　最近几年，在许多大中城市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育，成立了心理健康辅导室。小学教育也务必重视对小学生的心理健康教育，这也是小学生素质教育的重要资料。学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关联到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造，是21世纪对人才规格的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素质有密切相关。

      　　透过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理健康教育有了更深的明白，为了更好的给学生们带给适合身心发展的成长环境，我们的心理辅导活动是透过群众辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮忙学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发学生的自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展。

      　　我们做了以下工作：

      　　一、提高思想认识。

      　　自从参加我区开展的班主任研修活动以来，全校教师围绕关于在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论，透过互相学习帮忙大家提高认识，动员大家用心参到活动中来。经过大家多次讨论一致认为，开展心理健康教育是十分必要，也是十分及时的，它不但是全面推进素质教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、教师的共同需要。

      　　二、健全了“心理健康教育”辅导领导小组。

      　　我们认为要把工作更好的开展起来，务必要有一个经得起考验的领导小组。我们在全体班主任中经推选组成了心理健康教育领导小组，由知识面全教学潜质强的年轻教师担任组长，教学经验丰富，知识水平高的中年老师任副组长及咨询老师，各班其他任课老师任小组成员。“心理健康教育”辅导小组成立之后，我们及时向全校学生进行了公布。

      　　三、建立了心理健康教育辅导室和辅导室。

      　　为了使受辅导的学生有一个良好的环境，学校准备了一间室内配套设施比较齐全，标准较高的教室，作为心理健康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进行数次探讨和研究活动，进行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复，几十次心理健康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在那里学生学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。

      　　四、学校设立了心理健康教育咨询箱。

      　　心理健康教育咨询箱安装在“心语室”旁边，让学生把心里话能够及时地向老师倾吐，把自己的成长烦恼和疑惑，把自己对学校管理、班级管理、教学方面的推荐向老师提出，把心里迷惑不解的问题向老师咨询，几年来，共收到学生的咨询信件多封，我们的心理健康辅导老师利用课间操及辅导课及时把学生提出的有关问题给予答复，帮忙学生们走出困惑，走向健康的生活，使他们的成长足迹更阳光更完美。

      　　五、校内室内设立心理健康教育宣传栏。

      　　充分发挥了校内墙报对心理健康方面的宣教作用。为了加强对学生心理健康方面的及时教育，各班设立了心理健康教育宣传栏。把向学生进行心理健康教育的资料放在重要的位置。并能根据当时学生的实际和各班的班情的变化进行更新和改版，对好人好事及时进行表扬。对不良行为点出现象，使学生学习有了榜样，前进有了方向。

      　　六、注重学生的心理转化。

      　　抓受挫折学生的心理转化。学生受挫，人之常情，学生受挫以后一般情绪低落，心态不好。我们注重如何对待受挫的学生呢。为此，我们做了专题研究探讨，我们的想法是：“首先要仔细观察受挫学生的反常现象，并认真分析受挫原因。然后因人制宜采取适当的方法，让其倾吐内心的痛苦，解开心理上的疙瘩。”逐渐帮忙受挫折学生走出困境。

      　　七、班主任是心理健康教育的主将。

      　　充分发挥班主任在心理健康教育方面主力军的作用。我们清楚的知道，班级是学校的基础组织，班主任就是这个组织的的组织者和领导者。班上学生心理状况的好坏直接关联到学校心理健康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上学生直接接触的时刻最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理健康教育活动中不可忽视班主任这批主力军的作用，有许多问题还需要班主任去实施去解决，班主任就是心理健康教育的主将。开展心理健康教育以来，我校校风正了，班风好了，学风浓了。这些成绩的取得，离不开全校师生共同的发奋。这些微不足道的成绩，只能作为前进路上的动力，我想也是我们继续开展心理健康教育的起点。

      　　关注心理健康活动总结 篇4

      　　本学期，我校以《苏州市中小学推进心理健康教育实施意见》的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教育和辅导，帮忙学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的潜质。

      　　一、加强教师队伍建设

      　　(1)以“专业”为核心，加强专业心理教师队伍的建设。

      　　合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中用心做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，发奋把专业做“精”。

      　　(2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建设。

      　　班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。我校十分重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念，在注重学生学习的同时更应关注学生的心理发展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时刻，透过书籍、网络等途径，加强心理专业知识的学习，提高自身的专业素养;第三，学校开展由心理健康教师透过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带面，切实提高班主任的工作潜质。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了《放飞烦恼传递快乐》团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。

      　　(3)以“全员育人”为导向，加强其他教师队伍的建设

      　　学生的心理健康教育，不是专业心理教师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。因此学校在加强专业心理教师、班主任队伍建设的也要对学校其他教师进行培训。我校透过组织教师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，加强教师心理专业知识学习的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导潜质。

      　　(4)以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应

      　　结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。

      　　二、进一步完善心理咨询的管理

      　　1、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放

      　　我校的心理咨询室——“阳光屋”，已被评为苏州市的合格心理咨询室，本学期继续每一天开放一小时，由心理咨询室的值班老师负责学生的咨询辅导工作，并做好相关的咨询记录。对问题较严重者，我们进行了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使心理健康教育工作更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老师对97位个案进行了科学耐心地辅导，其中有12位学生进行了跟踪辅导，都取得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。

      　　2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导

      　　本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心理档案收集整理工作。各班班主任利用班会课根据本班学生的特点，每月做一次群众辅导，对班级中出现的共性心理进行辅导，引导学生构成用心健康的心理。并做好记录，使心理健康工作更具有实效性，真正地服务于学生。

      　　柏晶晶老师执教了《放飞烦恼传递快乐》五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和学习上的烦恼。透过互动交流、范例引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠群众的智慧来解决烦恼。最后大家发现，生活中总有烦恼，但只要换个角度，就能坦然应对。

      　　李晓静老师执教的《学会欣赏》一课，层次鲜明，块面清晰，用充满诗意的语言告诉学生，要用欣赏的眼光去看周遭，生活将更完美。

      　　3、家校合力，构成富有高效的管理体系

      　　小学生的心理健康教育仅仅依靠学校是远远不够的，更需要家庭教育。教师应和家长合力共同做好学生的心理健康教育。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，提高家长对心理健康的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联系，共同做好学生的心理健康工作。

      　　本学期，我校举行了“关注孩子心灵成长”四年级的家长学校活动。活动邀请了团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座。李亚青老师首先分析了目前家庭教育的盲区——忽视孩子心灵成长;而后讲解了孩子心灵成长的五大营养——肯定、自由、宽容、情感、梦想，最后说明了健康完美的心灵是家长留给孩子的最大财富。讲座活动中，李亚青老师亲切的话语，鲜活的实例，科学的指导，给家长们带来了家庭教育的启示，也解开了现实教育中的一些困惑。透过活动，家长们关注到了孩子的心理健康，对家庭教育有了更全面的了解。

      　　三、用心开展多种形式的心理健康教育活动

      　　1、加强学校心理咨询室的宣传工作。

      　　透过黑板报、橱窗、红领巾电视台等途径，发奋普及心理健康知识。

      　　本学期，红领巾电视台“成长快乐”节目开辟了《健康快车》这一版块，资料主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，资料贴近学生的生活实际，起到了必须的教育作用。

      　　2、用心开展大课间活动和体育活动。

      　　我校每一天坚持大课间活动(分室内和室外两套活动)，学校带给充足的活动器材，并根据实际状况，让各年级四个班之间定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动资料，还充分调动了学生的用心性，让学生在活动中陶冶情操，放飞情绪，同时也缓解了学习压力。

      　　3、加强了良好行为规范的培养。

      　　本学期，我校结合每月雏鹰争章活动进行“一小之星”的评选活动，评选资料结合《小学生日常行为规范》《小学生守则》《雏鹰争章》，评选活动面向全体学生，结合学生的日常表现，月底进行考核，并推荐出每月的一小之星。九月是“礼仪之星”，十月是“红色之星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友爱之星”。每月产生24位一小之星，在月底的升旗仪式上进行隆重的表彰，颁发荣誉证书。透过这样的活动，激励学生，树立榜样，也促使了学生身心健康地成长。

      　　4、开展了丰富的课外实践活动。

      　　本学期，我校邀请了太仓市人民医院眼科主治医师郑吉主任来为全校同学作主题为“爱护小眼睛”的健康教育讲座。邀请了当地医院口腔科施医生来校作“健康牙齿，伴你一生”口腔保健常识的讲座。11月9日上午，我校组织全体师生举行了主题为“消防安全记心中”的逃生演练活动，增强了师生的消防安全意识。12月6日下午，我校组织五年级全体学生参加了主题为“知我沙溪，爱我家乡”的社会实践活动，帮忙孩子们走近家乡，了解家乡，更好地激发了他们爱家乡的情怀。12月22日，我校组织学生观看了“励志青春放飞梦想”太仓名人校园巡回展。

      　　在学校心理健康教育这条路上，还需要我们地一步步摸索，多学习，多实践，多思考。

      　　关注心理健康活动总结 篇5

      　　大学生涯对于每一位大学生来说，都是一段无法割舍的体验。在这里，不管他们愿意与否，都要开始独立的面对真实的生活，都要独立解决自己的人生难题。在大学阶段，树立良好的心理健康观关系着每一位学子的成长。20xx，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，把每年的5月25日确定为“全国大中学生心理健康日”。“525”的谐音“我爱我”，已在提倡大学生关爱自己，珍爱生命，把握机会，创造成才之路，并由关爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

      　　今年，我们举办的心理健康宣传月活动，以“我参与，我成长，我快乐”为主题，意在引导大学生关注自己身心健康、快乐成长。

      　　本次活动丰富多彩，别出心裁，创意颇多。

      　　一、前期准备：

      　　心理委员积极征求老师同学意见，用心准备活动所需的题目和物品，安排教室和时间。

      　　欠缺面：时间有些仓促，活动经验不足。

      　　二、活动流程：

      　　(1)、心灵捕手：以分组必答和抢答的形式回答关于心理知识性的竞赛题，增强同学对心理健康知识的认识程度，设立奖项，调动同学积极性，并活跃现场气氛。

      　　(2)、心路旅程：关于人际性格、择业等的心理测试，使同学更加了解和把握自己的内心世界，解决一点心理小问题。

      　　(3)、心灵鸡汤：观看心理访谈《爱情花开》、《面试技巧》片段，针对同学感兴趣的问题，使同学感受到心灵的启迪，鼓励大家写出自己的观后感。

      　　(4)、驿动的心：组织心理小游戏，背景播放音乐

      　　1)小鸡变凤凰：互相猜拳，从鸡蛋变成小鸡再变为凤凰，让最后的鸡蛋讲自己的感受。

      　　2)路在何方：每组10人，第一个人睁着眼睛带领身后的“瞎子”穿越重重障碍，到达目的地，最后请大家谈谈自己在游戏中的感悟及认识。

      　　(5)、祝福方舟：以小纸条形式写一些激励或关心同学的语句，及祝福老师的话语或悄悄话，达到传递快乐、祝福，团结同学，沟通老师的目的。

      　　总结：

      　　(一)好的方面：活动形式和内容想得还可以，各个环节也某种程度上按预想的进行，参与的同学热情都很高。

      　　(二)不足之处：

      　　1、到场的同学人数不太多，可能之前调动同学工作不太到位，或时间安排不大合理。

      　　2、准备不够充分，没提前安排主持人主持前的沟通，使主持中出现点小问题。

      　　3、时间控制有些不准，导致一些活动环节没按预定时间进行。

      　　4、会场秩序有些不太好，提前没说明应注意事项。

      　　三、活动结束：

      　　(一)好的地方：安排人收拾会场;一定程度上达到了活动目的，询问一些同学的意见，大家对竞赛题、游戏、祝福纸片反映不错。

      　　(二)不足之处：没有广泛征求下同学的想法和建议，没有向老师作总结，来做出改进。

      　　本次活动在同学们的笑声和快乐中结束，活动中解决了同学的实际问题，收到同学的欢迎，引起一定的反响，使“我爱我”深入同学心中!

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